Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  развитие основных движений у детей среднего дошкольного возраста

Содержание:

Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития основных движений у детей среднего дошкольного возраста 5
1.1. Физическое и психическое развитие детей 4-5 лет 5
1.2. Значение физической культуры в жизни ребенка 7
1.3. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста 10
Выводы по главе 1 13
Глава 2. Особенности физического развития детей среднего дошкольного возраста с помощью игровых занятий 15
2.1. Диагностика физического развития детей среднего дошкольного возраста 15
2.2. Организация и формы работы игровых занятий по физической культуре, работа с родителями 23
Выводы по главе 2 28
Заключение 30
Список использованной литературы 33



Введение
Состояние здоровья детей в нашей стране вызывает серьезную озабоченность общества. За последние годы состояние здоровья детей постоянно ухудшается.
Это вызвано рядом факторов:
 дискомфортные условия для проживания человека во многих регио-нах
Быстрое истощение резервных возможностей организма зимой, резкие перепады атмосферного давления, температуры, высокая влажность воздуха и т.д.;
 ухудшение экологической обстановка некачественная вода, химиче-ские добавки в продуктах питания, возрастающее светомерцающее, электронно-лучевое, «металло-звуковое» облучение детей (компью-терные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов);
 значительное ограничение двигательной активности;
 социальная напряженность в обществе.
Анализ заболеваемости детей детских садов показал достаточно высокий уровень хронических заболеваний, нарушение осанки и сколиоза, а также простудных респираторных заболеваний. Все это вызвало потребность углубленно заняться оздоровлением детей, начиная с дошкольного возраста.
Чтобы сберечь подрастающее поколение, обеспечить ему здоровье, жизнерадостное детство, необходимо усилить внимание к физической культуре.
Для того чтобы ребенок правильно развивался в физическом отношении, ему необходимы достаточно активное и в полном объеме движение и умеренная физическая нагрузка. В условиях недостатка движения и нагрузки плохо развиваются мышцы, тонус мышечной ткани снижен; страдает и развитие костной системы; кроме того, у ребенка, который по каким-то причинам мало двигается, не совершенствуются двигательные навыки, такой ребенок плохо владеет своим телом; мало двигаясь, ребенок мало устает, а значит, плохо засыпает и некрепко спит, что отрицательно сказывается на состоянии нервной, иммунной и других систем организма, делает ребенка болезненным. Это и обуславливает актуальность выбранной темы.
Цель работы – выявить особенности развития основных движений у де-тей среднего дошкольного возраста.
Объект работы - развитие основных движений у детей среднего дошкольного возраста.
Предмет работы - особенности развития основных движений у детей среднего дошкольного возраста посредством подвижных игр.
Гипотеза исследования: подвижные игры способствуют физическому развитию детей среднего дошкольного возраста.
Цель работы определила ряд задач:
1. Рассмотреть теоретические основы развития основных движений у детей среднего дошкольного возраста;
2. Провести диагностику физического развития детей среднего дошко-льного возраста;
3. Рассмотреть организацию и формы работы игровых занятий по физической культуре, работа с родителями.
В процессе проведенного исследования применялись общенаучные ме-тоды (наблюдение, аналогия, анализ и т.д.).
Теоретико-методологическую основу работы составили труды совре-менных исследователей в области методики дошкольного образования.
Структура работы строилась в соответствии с поставленными задачами и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

курсовая работа по предмету "Методики дошкольного образования"