Готовые ????????? ??????

Диплом  Празднично-игровая деятельность в системе эстетического воспитания молодежи

Содержание:

Содержание
Введение

ГЛАВА I. Празднично-игровая деятельность в системе эстетического воспитания молодежи как научно-педагогическая проблема
1.1. Проблемы эстетического воспитания молодежи: теоретический подход
1.2. Сущность и специфика эстетического воспитания молодежи в условиях празднично-игрового досуга

ГЛАВА II. Методологические приемы по эстетическому воспитанию молодежи в условиях празднично-игровой деятельности
2.1. Особенности организации празднично-игровой деятельности в процессе эстетического воспитания молодежи
2.2. Анализ деятельности …. Дома культуры по организации празднично-игровой деятельности в процессе эстетического воспитания молодежи

Заключение
Список литературы

Введение
Актуальность темы исследования. Празднично-игровая деятельность современной молодежи – многогранное явление социальной жизни и важная проблема современной науки, которая представляет собой одно из наиболее активно развивающих направлений педагогической деятельности.
Празднично-игровая деятельность преобразует повседневную жизнь, формирует человека как субъекта культуры, несет радость общения и преображения окружающего мира, обретая многообразие форм, методов и средств социокультурного воздействия. Современные ученые отмечают, что именно празднично-игровой культуре изначально присущи такие качества как добровольность волеизъявления, творчество, эмоциональная приподнятость, то есть все то, что является наиболее важными условиями в системе эстетического воспитания молодежи.
Эстетическое воспитание обеспечивает приобретение молодыми людьми знаний в области искусства, развитие их эстетических чувств и художественно-творческих способностей. Умело организованное эстетическое воспитание помогает глубже познать окружающий мир. Лучшие произведения литературы, живописи, театра, кино, музыки расширяют кругозор, помогают ярче чувствовать и понимать прекрасное в природе и осуществлять воспитательный процесс. Одним из условий повышения эффективности воспитательной работы является деятельность, в задачи которой входит формирование позитивных индивидуальных интересов личности молодых людей. Такая деятельность предполагает особый арсенал средств и методов социокультурного воздействия на молодых людей.
В современной ситуации учреждения социокультурной сферы – становятся не просто элементом системы социальных отношений, которые удовлетворяют эстетические потребности молодежи, но и обеспечивают эстетический ресурс развития молодежи, формируют социально-культурную среду. В связи с этим повышаются требования к подготовке специалистов постановщиков культурно-досуговых программ, что обусловлено характером социально-культурной ситуации в стране, когда необходимо быстро адаптироваться к современным условиям, а также устойчивым спросом на соответствующих специалистов.
Актуальность данного исследования определяется недостаточной изученностью феномена эстетического воспитания молодежи в ходе постановки празднично-игровых программ.
В поисках механизмов повышения эффективности эстетического воспитания молодежи через совершенствование оптимизацию деятельности учреждений культуры мы считаем необходимым проанализировать системность и полифункциональность эстетического познания и художественного творчества, выявить неразрывную взаимосвязь эстетического сознания и нравственного воспитания молодежи, определить основные тенденции и перспективы развития эстетической культуры молодежи.
Это позволяет обозначить проблему настоящего исследования, которая заключается в научном обосновании процесса эстетического воспитания молодежи в условиях учреждений культуры, а также – в определении основных тенденций совершенствования процесса эстетического воспитания молодежи в празднично-игровой деятельности в досуговой сфере.....