Готовые ????????? ??????

Диплом  Взаимосвязь социально-психологической адаптации и личностной толерантности (на примере интеграции инвалидов в общество)

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение……………………………………………………………………….. 3
Глава 1. Теоретическое исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и личностной толерантности в процессе интеграции инвалидов в общество………………………………………...

7
1.1. Социально-психологическая адаптация инвалидов в процессе их интеграции в общество ………………………………………………………..
7
1.2. Личностная толерантность как условие социально- психологической адаптации инвалидов в обществе……………………………………………..
24
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и личностной толерантности в процессе интеграции инвалидов в общество………………………………………...

42
2.1. Программа исследования: объект, предмет, основные этапы………… 42
2.2. Результаты исследования, их анализ и интерпретация………………… 52
Заключение……………………………………………………………………. 70
Список использованной литературы…………………………………….. 74
Приложение…………………………………………………………………… 79











ВВЕДЕНИЕ


Актуальность темы. Актуальность данной работы объясняется тем, что работа с инвалидами относится к категории сложнейших вопросов в социальной психологии. Проблема социально-психологической адаптации инвалидов, то есть проблема приспособленности инвалидов к полноценной жизни в обществе, приобрела в последнее время особую важность. Вопросы медико-социальной и социально-психологической адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями невозможно решить без участия психологических служб. В Российской Федерации как минимум свыше 10 млн. человек официально признаны инвалидами. В последнее время специалисты разных профессиональных направлений ведут разработку технологии социального, социально-медицинского и социально-психологического сопровождения инвалидов. Однако до сих пор существует необходимость постоянного и целенаправленного изучения проблем данной категории населения.
Инвалид в России сталкивается с такими проблемами как одиночество, так как их общение ограничивается рамками родительской семьи или ближайших родственников, невозможность продолжить обучение, проблемы с трудоустройством, интолерантность и многое другое. Все это в совокупности не способствует повышению возможностей инвалида адаптироваться в обществе.
Государство, обеспечивая социальную защищенность инвалидов, призвано создавать этой группе населения необходимые условия для индивидуального развития, реализации творческих и производственных возможностей и способностей. Достижение этого возможно путем учета потребностей инвалидов в соответствующих государственных программах, предоставления социальной помощи в предусмотренных законодательством видах в целях устранения препятствий в реализации инвалидами прав на охрану здоровья, труд, образование и профессиональную подготовку, реализацией соответствующих социально-психологических программ, ориентированных на интеграцию инвалидов с общество.
В то же время нельзя не признать, что успешность реализации подобного рода программ, как и в целом успешность социально-психологической адаптации инвалидов в обществе обуславливается не только внешними причинами, о которых речь шла выше, но и внутренними, к которым относятся индивидуальные черты личности отдельного индивида. К числу наиболее значимых качеств, определяющих успешность социально-психологической адаптации инвалидов в обществе на наш взгляд относятся личностная толерантность.
Исходя из этого, гипотеза нашего исследования звучит следующим образом: мы предполагаем, что высокая личностная толерантность способствует успешной социально-психологической адаптации инвалидов в процессе их интеграции в общество.
Объект исследования – социально-психологическая адаптация.
Предмет исследования – взаимосвязь социально-психологической адаптации и личностной толерантности в процессе интеграции инвалидов в общество.
Целью данного исследования является выявление взаимосвязи социально-психологической адаптации и личностной толерантности в процессе интеграции инвалидов в общество.
Для достижения поставленной цели исследования необходимо решить следующие задачи:
1. в процессе теоретического анализа научной литературы выявить взаимосвязи личностной толерантности и социально-психологической адаптации;
2. провести эмпирическое исследование взаимосвязи толерантности и социально-психологической адаптации инвалидов в процессе их интеграции в общество;
3. проанализировать и интерпретировать материалы, полученные в ходе эмпирического исследования.
Методологическую базу исследования составили труды отечественных и зарубежных психологов, занимающихся проблемой социально-психологической адаптации (Д.Б.Богоявленской, Ю.Н.Кулюткина, Н.А. Милославовой, Л.Г.Дикой, А.Л Журавлева, Б.Ф.Ломова и др.); толерантности (А.Г.Асмолова, С.К.Бондыревой, Д.В.Колесова, И.Б.Гриншпуна, В.В. Бойко и др.)
В качестве методов исследования использовались следующие:
- теоретический анализ литературы по теме исследования;
- тестирование;
- методы математической обработки данных.
В процессе проведения эмпирического исследования были использованы следующие методики:
- многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянин);
- тест «Самооценка психологической адаптивности»;
- методика «Оценка эмоционально-деятельной адаптивности»;
- экспресс-опросник «Индекс толерантности» (Г.У. Солдатова, О.А. Кравцова, О.Е. Хухлаев, Л.А. Шайгерова);
- вопросник для измерения толерантности (B.C. Магун, М.С. Жамкочьян, М.М. Магура)
- тест «Насколько вы терпимы?» О.И. Тушкановой;
- методика «Диагностика коммуникативной толерантности» В.В. Бойко;
- методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко.
Хронологические рамки исследования: февраль-май 2011 гг.
База исследования: Дальневосточная государственная научная библиотека.
Исследуемая совокупность. В исследовании приняли участие 39 инвалидов, участвующие в программе социально-психологической реабилитации.
Надежность и достоверность результатов исследования обеспечивается общими теоретическими положениями и их соотношением с практическими результатами, репрезентативностью выборки, использованием валидного психодиагностического инструментария, статистической обработкой данных и последующей психологической интерпретацией.
Научная новизна настоящего исследования заключается в том, что акцент в исследовании социально-психологической адаптации инвалидов сделан на ее взаимосвязи с их личностной толерантностью.
Теоретическая значимость и практическое значение данной работы состоит в том, что полученные в работе данные могут быть использованы в практической деятельности психологов, занятых в программах реабилитации инвалидов.
Цель и задачи исследования определили структуру дипломной работы. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, заключения и приложений.
Во введение обосновывается выбор тем исследования, определяется его цель, задачи, объект, предмет исследования.
В первой главе представлен анализ научных публикаций по теме исследования. Рассмотрены особенности социально-психологической адаптация в процессе интеграции инвалидов в общество. Дана характеристика личностной толерантности как условия социально-психологической адаптации инвалидов в обществе.
Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи личностной толерантности и социально-психологической адаптации инвалидов в обществе. Представлена программа и результаты исследования.
В заключении подведены итоги проделанной работы.
Список литературы отражает публикации, использованные при написании дипломной работы.
В приложениях отражены образцы методик и статистические данные результатов эмпирического исследования.