Готовые ????????? ??????

Диплом  Практика управления развитием сферы образовательных услуг в городе Мегионе

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ


Глава 1. Образовательные услуги как объект государственного управления
1.1. Понятие и сущность образовательных услуг
1.2 Полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в сфере образования
1.3. Государственная стратегия развития сферы образовательных услуг в Российской Федерации
Глава 2. Практика управления развитием сферы образовательных услуг в городе Мегионе
2.1. Общая характеристика сферы образования города Мегиона
2.2 Анализ динамики бюджетных расходов как элемента муниципального управления муниципальной сферы образования
2.3. Доступность и качество образовательных услуг как приоритетное направление в управлении сферой образования
Список использованных источников

ГЛАВА 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ КАК ОБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
1.1.Понятие и сущность образовательных услуг

Развитие социально-экономических отношений не только определяет требования к системе образования, но и обеспечивает возможность его получения. Трансформация экономики приводит к реформированию образования. Продукт системы образования специфичен. Работники учебных заведений удовлетворяют потребности членов общества в благах, получивших наименование образовательные услуги.
Суть и функции этих услуг заключаются в том, чтобы обучить работников, сформировать, сохранить и развить их способности к труду, способствовать специализации, профессионализации и росту квалифицированной рабочей силы. Эти услуги обеспечивают воспроизводство разных человеческих способностей к труду. Чем больше потребляется образовательных услуг, тем выше объем и качество освоенных знаний, умений и навыков, а потому повышается качество рабочей силы. Само же это качество определяется не только тем, сколько предоставлено образовательных услуг, но и качеством собственного труда обучающегося в процессе потребления этих услуг, и степенью реализации личных способностей потребителя. Поэтому не следует отождествлять комплекс образовательных услуг, предоставленных учащимся, с тем комплексом знаний, умений и навыков, которые ими приобретены.

2012, без введения и заключения