Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Особенности коррекционной работы по формированию фразовой речи посредством использования различных видов творческих работ у младших школьников с нарушением интеллекта

Содержание:

Введение.
Глава 1. Теоретические подходы.
1.1. Развитие фразовой речи в норме и особенности развития фразовой речи у детей с нарушением интеллекта.
1.2. Анализ методик.
Глава 2. Исследование.
2.1.База и организация исследования
2.2.Методы и методика исследования
Глава 3. Рекомендации.
3.1. Теоретические основы для формирующего эксперимента.
3.2. Комплекс упражнений направленных на формирование фразовой речи детей с интеллектуальным недоразвитием
Заключение.
Литература.
Приложения.

20 детей. Методики: описание картинок, наблюдение.
Объект исследования: младшие школьники с нарушением интеллекта.
Предмет исследования: состояние фразовой речи у младших школьников с нарушением интеллекта
Цель работы: рассмотреть особенности коррекционной работы по формированию фразовой речи посредством использования различных видов творческих работ у младших школьников с нарушением интеллекта.
Задачи работы:
1) изучить литературу по теме;
2) провести практическое исследование состояния фразовой речи у младших школьников с нарушением интеллекта;
3) предложить методику коррекционной работы по формированию фразовой речи посредством использования различных видов творческих работ у младших школьников с нарушением интеллекта.
Методологическая основа: В своем исследовании автор опирается на различные направления, использует труды классиков психологии и логопедии. Ведущими в работе выступают системный подход, сравнительный анализ, психологический и персонификационный методы.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. Названия глав отражают их содержание.

Курсовая работа  Особенности коррекционной работы по формированию фразовой речи посредством использования различных видов творческих работ у младших школьников с нарушением интеллекта