Готовые ????????? ?????? по педагогике | Диплом Шоп | diplomshop.ru
ДИПЛОМ ШОП
Готовые дипломы и дипломы на заказ

Библиотека

Как купитьЗаказатьСкидкиПродатьВакансииКонтактыНаши партнёрыВойти

Дипломные работы / Педагогика

Готовые ????????? ??????: Педагогика

  1. Диагностика и коррекция познавательной сферы детей.
  2. ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С ФОРМИРОВАНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.
  3. Дидактическая игра как средство формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста..
  4. Дидактические игры на уроках в начальной школе как средство воспитания младшего школьника.
  5. Диплом Диагностика готовности детей к обучению в школе Е.
  6. Диплом Нарушения звукопроизношения свистящих детей с ОНР.
  7. Диплом Обучение информатике в школе.
  8. диплом Патриотическое воспитание детей.
  9. Диплом Развитие речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием.
  10. Диплом Развитие творческих способностей.
  11. ДИПЛОМ Формирование грамматического строя у младших школьников с общим недоразвитием речи Е Формирование грамматического строя речи у дошкольников c общим недоразвитием речи.
  12. Диплом Формирование лексических навыков.
  13. Диплом Формирование у студентов компетентности по проблемам межэтнических отношений.
  14. Диплом Формирование у студентов компетентности по проблемам межэтнических отношений.
  15. Диплом Экологическое воспитание дошкольников.
  16. Дистанционное обучение иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья.
  17. Домашнее обучение и творчество.
  18. Здоровьесберегающие технологии в изучении окружающего мира в начальной школе.
  19. Здоровьесбережение у дошкольников.
  20. Иcпoльзoвaниe тexнoлoгий нapoдныx xyдoжecтвeнныx пpoмыcлoв пpи oбyчeнии шкoльникoв плоскорельефной peзьбe.
  21. Игра как средство развития интереса младших школьников к математике.
  22. Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения.
  23. Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения языку.
  24. Изучение величин в начальной школе.
  25. Изучение возможностей профессионального училища в социализации подростков.
  26. Изучение возможностей формирования элементов логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности.
  27. Изучение медико-педагогического состояния воспитанников коррекционного детского сада VIII вида.
  28. Изучение общеупотребительных идиоматических выражений в начальных классах.
  29. Изучение особенностей социализации воспитанников детского дома.
  30. Изучение поэзии в начальной школе.
  31. Изучение проявления мотивации младших школьников.
  32. Изучение русских народных волшебных сказок в процессе формирования связной речи и словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста.
  33. Индивидуализация и дифференциация обучению английскому языку.
  34. Индивидуальный подход к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
  35. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями как ресурс социализации.
  36. Инновационная деятельности преподавателей математики в ВВУЗе.
  37. Инновационная деятельности учителей.
  38. Инновационные технологии в учреждениях социально-культурной сферы: сущность и специфика.
  39. Интегрированный урок как средство осуществления межпредметных связей в процессе обучения информатике.
  40. Интенсивная методика обучения английскому языку Интенсивный метод обучения английскому языку.
  41. Интенсивный метод обучения английскому.
  42. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка в начальной школе.
  43. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования навыка самоконтроля у младших школьников при решении текстовых задач на уроках математики.
  44. Информационные технологии как средство формирования общеинтеллектуальных умений на уроках истории у учащихся 10-11 классов в общеобразовательных школах.
  45. Информационные технологии как условие повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
  46. Информационные технологии обучения в вузе.
  47. Использование игровых технологий на уроках математики в 1 классе.
  48. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЖАНРОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2 КЛАССЕ.
  49. Использование игровых приемов на иностранном языке при обучении диалогической речи.
  50. Использование компьютера в процессе обучения учащихся начальной школы.
  51. Использование компьютера при обучении математике.
  52. Использование компьютерных технологий в процессе развития лингвостранноведческой компетенции старших школьников.
  53. Использование малых фольклорных жанров в формировании выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста.
  54. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ.
  55. Использование музыки на физкультурном занятии как средство развития ритмичности и координации движений у детей дошкольного возроста.
  56. Использование мультимедийных средств обучения на уроках информатики в 7 классе для повышения качества знаний.
  57. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ВИЗУАЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
  58. Использование наглядных средств обучения в начальных классах.
  59. Использование народной игры в нравственном воспитании дошкольников.
  60. Использование словесных методов в процессе обучения математике младших школьников.
  61. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ И ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
  62. Использование средств вербальной коммуникации с целью комфортизации условий окружающей среды общеобразовательной школы.
  63. Использование текстильных изделий в оформлении интерьера.
  64. Исправление нарушения звукопроизношения свистящих у детей с ОНР.
  65. Исследование влияния детско-родительских отношений на социальную адаптацию дошкольников.
  66. Исследование возможностей социально-педагогической работы по коррекции семейных отношений.
  67. Исследование профилактической работы по предупреждению безнадзорности несовершеннолетних в Новосибирской области.
  68. Исследование развития памяти у детей с ограниченными возможностями в условиях надомного обучения.
  69. Исследование связи тревожности и страхов школьной адаптации у учащихся массовых классов.
  70. Исследование словообразования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи.

 


Поиск работ


нам 10 лет

Услуги

Информация