Готовые ????????? ??????

Диплом  Педагогические условия формирования сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

Содержание:

Работа защищена на отлично! Уникальность 60%

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………
Глава 1. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста,
теоретические аспекты…………………………………………….. 7
1.1. Проблемы сенсорного воспитания и развития дошкольников в
психолого-педагогических исследованиях………………………… 7
1.2. Задачи сенсорного развития детей в действующих программах… 17
1.3. Методы, приемы, средства формирования сенсорных эталонов у
детей дошкольного возраста в процессе познания природы…….. 22
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию
сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста
в процессе познания природы…………………………………….. 30
2.1. Диагностика исследования уровня сформированности
сенсорных эталонов в процессе ознакомления с природой……… 30
2.2. Программы экологического воспитания дошкольников
как средство формирования……………………………………….. 37
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы………………… 42
2.4. Методические рекомендации педагогам по организации и
усовершенствованию работы по формированию сенсорных
эталонов у детей дошкольного возраста………………………….. 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….. 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Таблица результатов констатирующего и контрольного экспериментов в экспериментальной группе……... 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Диаграмма результатов констатирующего и
контрольного экспериментов………………………………………………… 59

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в истории дошкольной педагогики на всех этапах ее развития проблема сенсорного развития ребенка занимала одно из центральных мест. Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств объектов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Ребенка окружает природа со всеми ее сенсорными признаками: многоцветием, запахами, шумами. И, конечно, каждый ребенок даже без целенаправленного воспитания, так или иначе, все это воспринимает.
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Во введении раскрываются: объект, предмет, цель,задачи, методологическая основа исследования, новизна, практическая значимость.
Работа содержит введение, две главы, выводы, заключение, список литературы (74 источника) и 2 приложения. Объем дипломной работы составляет 59 страниц. Текст дипломной работы содержит 3 таблицы и 1 рисунок.