Готовые ????????? ??????

Диплом  Разработка предложений по совершенствованию инновационной образовательной деятельности ВУЗа

Содержание:

Введение 3
Глава I. Инновационные процессы в высшей школе: особенности и тенденции. 5
1.1. Тенденции развития системы высшего профессионального образования в Российской Федерации. 5
1.2. Роль научной деятельности и ее влияние на образовательный процесс ВУЗа 16
1.3. Инновации в образовании: сущность и содержание 21
Глава II. Инновационная образовательная программа МГИМО (У) МИД России 29
2.1. Система предоставления образовательных услуг в МГИМО 29
2.2. Инновационная образовательная программа: основные задачи, подходы к её формированию, результаты ее внедрения в образовательный процесс 32
2.3. Формирование компетентностного подхода как основа инновационной образовательной программы МГИМО (У) 40
Глава III. Разработка предложений по совершенствованию инновационной образовательной деятельности в МГИМО 46
3.1. Разработка предложений по созданию инновационной инфраструктуры университета 46
3.2. Разработка предложений по прогнозированию и планированию инновационной образовательной деятельности МГИМО 54
3.2.1. Оценка экономической эффективности от передачи прав на разработанные научно-методические разработки 66
3.3. Разработка предложений по совершенствованию системы менеджмента качества образования в МГИМО на инновационной основе 68
Заключение 87
Список литературы: 90



Введение
Тема дипломного проекта «Разработка предложений по совершенствованию инновационной образовательной деятельности ВУЗа» является достаточно актуальной в силу того, что предложенный Президентом РФ несколько лет назад национальный проект «Образование» провозгласил одной из целей создание инновационной системы образования в РФ. В послании президента России В.В. Путина Федеральному Собранию 10 мая 2006 года было сказано, что «России нужна конкурентоспособная образовательная система. В противном случае мы столкнемся с реальной угрозой отрыва качества образования от современных требований».
Современная концепция образования предполагает обеспечение выпускника не просто суммой знаний, а существенным набором ключевых компетенций, позволяющих ему мобильно адаптироваться в динамично изменяющихся социально-экономических условиях и применять свои знания при создании новой конкурентоспособной продукции и услуг. Качество подготовки выпускника сегодня заключается не только в его умении анализировать и решать проблемы, но и в способности совершенствовать технологии своей собственной деятельности и определять ее стратегию.
В подобном грамотно продуманном и обоснованном проектировании и соответствующей организации образовательного процесса на всех уровнях заключаются весомые резервы для оптимизации всех процессов в вузе и, следовательно, повышения экономической эффективности деятельности вуза в целом, а также резервы роста уровня качества образования.
В рамках реализации программ модернизации российской высшей школы и обеспечения ее конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг МГИМО (У) одним из первых получил федеральную поддержку разработки и реализации инновационной образовательной программы. Год назад реализация этой программы была завершена и наиболее актуальной задачей стала организация сбора данных о ее результатах в целях непрерывного мониторинга инновационного развития всего вуза на базе реализации указанной инновационной программы.
Объект дипломной работы – инновационные процессы в системе высшего профессионального образования Российской Федерации.
Предмет дипломной работы - инновационная образовательная деятельность МГИМО.
Цель дипломной работы: разработка предложений по совершенствованию инновационной образовательной деятельности ВУЗа на примере МГИМО (У) МИД России.