Готовые ????????? ??????

Диплом  Развитие физической культуры и спорта в муниципальном образовании

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………5
1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ……………………………………..8
1.1 Роль физической культуры и спорта в развитии муниципального образования ………………………………………………………………………….8
1.2Подходы к развитию физической культуры и спорта в муниципальном образовании ………………………………………………………………………..11
1.3Управление развитием физической культуры и спорта в муниципальном образовании ………………………………………………………………………..16
2. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ГБПУ «СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ МОСКОМСПОРТА» ……………………….……………………………………24
2.1 Краткая характеристика ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта» ……………………………………………………………………24
2.2Анализ основных показателей, отражающих развития физической культуры и спорта в ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта» …….33
2.3Основные показатели развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании ……………………………………………………..40
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ГБПУ «СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ МОСКОМСПОРТА» …………………………………………………………….47
3.1 Разработка рекомендации по повышению мотивации учащихся ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта» в области физической культуры и спорта за счет активного привлечения к деятельности по пропаганде здорового образа жизни ………………………………………………47
3.2 Разработка рекомендации по повышению квалификации кадров в области управления физической культурой и спортом …………………………………...51
3.3 Автоматизация процессов разработки программы развития физкультуры и спорта в ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта» ………52
3.4 Разработка мероприятия по совершенствованию информационного портала сайта ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта» ………….61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………….67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………69
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Уровень развития физкультурно-спортивного движения в Российской Федерации в новых социально-экономических условиях все в большей степени зависит от эффективности управления физической культурой и спортом во всех ее субъектах.
Организационная структура современной системы управления развитием физической культуры и спорта не претерпела коренных изменений по сравнению с существовавшей ранее, однако принципы управления и функциональные взаимодействия стали значительно отличаться.
Современная система физического воспитания студенческой молодёжи является приоритетной в формировании физической культуры как вида общей культуры молодого человека, здорового образа жизни и спортивного стиля жизнедеятельности будущих специалистов. Социально-экономические преобразования в Российской Федерации последнего десятилетия закономерно привели к переосмыслению роли и функций физической культуры студентов как здоровьесберегающей системы, способствующей формированию человеческого потенциала студенческой молодёжи. Функции физической культуры в новых условиях выходят за традиционные рамки формирования физических качеств и обучения двигательным действиям, становясь социальным фактором воспроизводства одного из элементов производительных сил – трудовых ресурсов. Общее физическое состояние человека зависит от многих факторов как естественных, так и социальных, но главное – оно управляемо. С помощью соответствующим образом подобранных и организованных мероприятий с использованием физических упражнений, различных видов спорта, рационального питания, режима труда и отдыха можно изменить в необходимом направлении показатели физического развития организма. Именно поэтому физическая культура и спорт широко используются для укрепления здоровья, совершенствования физического развития и подготовленности человека к деятельности в современном обществе, то есть фактически физическая культура и спорт необходимы для социального становления молодого человека, являясь важным средством его всестороннего и гармоничного развития 24, с.12.
В овладении ценностями физической культуры и спорта сейчас всё большее значение приобретает физическое совершенствование, индивидуальные физкультурно-спортивные занятия. Центр тяжести занятий физическими упражнениями, спортивными играми, закаливанием всё больше переносится во дворы, в семьи. В связи с этим возникла необходимость приблизить всю физкультурно-спортивную деятельность к месту проживания москвичей, которые в таком случае получают возможность укреплять своё здоровье рядом с домом. Физическая культура и спорт всё больше приобретают главенствующие позиции в жизни, в быте, ежедневном досуге горожан, способствуют физическому совершенствованию и гармоническому развитию личности. Оздоровительные занятия должны быть доступны людям как всех возрастных категорий, так и уровней материального достатка. Массовый спорт в первую очередь рассматривается как механизм оздоровления населения, достижения самореализации, самовыражения и развития каждого человека, а также как средство борьбы против асоциальных явлений. Поэтому государство придаёт развитию массового спорта особую значимость, ставя в качестве основной цели вовлечение населения, особенно детей и молодёжи, в занятия массовым спортом по месту жительства, то есть в «шаговой доступности».
Цель дипломной работы: рассмотреть направления развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании на примере ГБПУ «Спортивно-педагогический колледж МосКомСпорта».