Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Групповая психотерапия.Танцевальная терапия как пример групповой психотерапии

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Социально-психологический подход к групповой психотерапии…..6
1.1. Краткая история развития групповых методов психотерапии и практической психологии………………………………………………………...6
1.2. Групповые методы в психоанализе и других психологических школах Запада………………………………………………………………………………9
1.3. Групповые методы работы психологов и психотерапевтов в России…...11
1.4. Танцевальная терапия (источники возникновения и развития, её основные положения, направления, цели и методические приёмы)…………13
Глава 2. Применение танцевальной терапии в формировании системы отношений личности подростка……………………………………………......22
2.1. Программа занятий с применением различных направлений танцевальной терапии…………………………………………………………...22
2.2. Динамика отношений участников занятий с применением различных направлений танцевальной терапии……………………………………………34
Заключение……………………………………………………………………….40
Список литературы………………………………………………………………43

Актуальность: использование опыта различных направлений танцевальной терапии в форме новых экспериментальных подходов в работе с подростками как одной из новых возможностей построения эффективных отношений. танцевальный
Применение танцевально-двигательных методов в психологической работе обусловлено повышенным интересом людей к различным видам танца (спортивные, модерн, фламенко, танго, танец живота и др.). За последние годы значительно выросло число психологов, использующих в своей практике различные виды танца, танцевально-двигательные методы и их составляющие.

Цель курсовой работы – проанализировать современные технологии групповой терапии на примере танцевальной терапии, а также развитие навыков построения отношений и приобретение опыта группового общения у подростков.
Задачи:
• Рассмотреть историю развития групповых методов психотерапии и практической психологии;
• Изучить групповые методы в психоанализе и других психологических школах Запада, а также групповые методы работы психологов и психотерапевтов в России;
• Охарактеризовать танцевальную терапию (источники возникновения и развития, её основные положения, направления, цели и методические приёмы);
• Проанализировать применение танцевальной терапии в формировании системы отношений личности подростка.
• Подобрать программу занятий с применением различных направлений танцевальной терапии;
• Проследить динамику отношений участников занятий с применением различных направлений танцевальной терапии.