Готовые ????????? ??????

Диплом  Развитие интереса детей 7-го года жизни к математической деятельности в условиях обучения в дошкольном учреждении и семье

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ И В СЕМЬЕ 7
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 30
2.1. Цель, задачи, содержание констатирующего эксперимента 30
2.2. Особенности интереса к математической деятельности у детей 7-го года жизни 39
2.3. Особенности освоения математических представлений у детей 7-го года жизни 40
2.4. Анализ практики работы ДОУ по развитию интереса к математической деятельности 44
2.5. Особенности развития интереса к математической деятельности в условиях домашнего воспитания 45
ГЛАВА III ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ И СЕМЬЕ 47
3.1. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента 47
3.2. Педагогические условия развития интереса к математической деятельности у детей старшего дошкольного возраста в условиях обучения в дошкольном учреждении и в семье 49
3.3. Цель, задачи и результаты контрольного эксперимента 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ

Работа включает теоретическую и практическую часть (опытно-формирующую работу, срезы знаний на начальном и конечном этапе исследования).
В приложении представлены таблицы с результатами исследования, тематическое планирование формирующей работы, конспекты занятий и игр с дошкольниками вне занятий и в семье.
46 источников