Готовые ????????? ??????

Диплом  Педагогические условия освоения детьми старшего дошкольного возраста математических зависимостей и отношений

Содержание:

Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы освоения детьми старшего дошкольного возраста математических зависимостей и отношений 7
§1. Проблема освоения детьми дошкольного возраста математических Зависимостей и отношений 7
§2. Особенности развития логического мышления детей дошкольного возраста 20
§3. Методические подходы формирования представлений о математических зависимостях и отношениях у детей старшего дошкольного возраста 30
Глава II. Особенности освоения детьми старшего дошкольного возраста математических зависимостей и отношений 38
§1. Цель, задачи, содержание констатирующего эксперимента 38
§2. Особенности сформированности представлений детей старшего дошкольного возраста о математических зависимостях и отношениях 51
§3 Особенности сформированности умений детей старшего дошкольного возраста устанавливать математические зависимости и отношения 53
§4. Особенности развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста 55
§5. Анализ практики работы доу по формированию представлений о математических зависимостях и отношениях 59
Глава III Педагогические условия освоения детьми старшего дошкольного возраста математических зависимостей и отношений как фактор развития логического мышления 60
§1. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента 60
§2. Педагогические условия освоения детьми старшего дошкольного возраста математических зависимостей и отношений 63
§3. Цель, задачи и результаты контрольного эксперимента 71
Заключение 82
Литература 85
Приложения

Работа включает теоретическую и практическую часть (опытно-формирующую работу, срезы знаний на начальном и конечном этапе исследования).
В приложении представлены таблицы с результатами исследования, тематическое планирование, наглядный материал к играм формирующего этапа эксперимента.
45 источников