Готовые ??????????? ??????

Контрольная работа  Психологические особенности возрастных периодов

Содержание:

Содержание.

Введение……………………………………………………………………...3
1. Понятие возраста и кризиса в развитии человека……………………...4
2. Младенчество (от рождения до 1 года)…………………………………4
3. Ранний возраст (1-3 года)………………………………………………..6
4. Дошкольный возраст…………………………………………………….8
5. Младший школьный возраст (7-11 лет)……………………………….10
6. Подростковый возраст (11-15)…………………………………………13
7. Психологические особенности юношеского и студенческого возраста………………………………………………………………….15
8. Молодость……………………………………………………………….17
9. Кризис 30 лет……………………………………………………………19
10. Зрелость…………………………………………………………………20
11. Старость………………………………………………………………...22
Заключение…………………………………………………………………24
Список использованной литературы……………………………………..25













Введение
Возрастное развитие включает в себя стабильные периоды и периоды кризисов. Среди стабильных возрастных периодов обычно выделяют: младенчество (до 1 года), раннее детство (от 1 до 3 лет), дошкольный возраст (от 3 до 6-7 лет), школьный возраст (от 6-7 до 11-12 лет), отрочество (от 11-12 до 15-17 лет), юность (от 15-17 до 19-21 года), молодость (от 19-21 года до 25-30 лет), зрелость ( от 25-30 лет до 55-60 лет), старость (от 55-60 лет и выше).
Разделение жизненного пути на периоды позволяло и позволяет лучше понять закономерности развития, специфику отдельных возрастных этапов. Наиболее распространенные области применения теорий периодизации развития личности - это психотерапия, психическая коррекция, обучение и воспитание.
Цель данной работы - рассказать о специфике каждого из периодов развития, о кризисах, которые возникают по мере нашего развития, о роли воспитания в эти периоды.