Готовые ????????

Реферат  Формирование профессионально-нравственной направленности личности будущих воспитателей ДОУ на 1-й ступени педагогического образования.

Содержание:

Содержание

1.Что такое профессионально-нравственная направленность…….2
2. Особенности формирования профессионально-нравственной направленности будущих воспитателей ДОУ……………………..13
3.Условия формирования профессионально-нравственной направленности будущих воспитателей ДОУ на первой ступени педагогического образования………………………………………..18
Список использованной литературы………………………………22


1.Что такое профессионально-нравственная направленность
Процессы гуманизации и демократизации общественной жизни обусловливают необходимость возвращения высшего педагогического образования в контекст культуры. В сложившейся ситуации выдвигаются новые требования к личности педагога и основной сущности его профессиональной деятельности. В связи с этим меняется подход к определению содержания подготовки в педагогическом колледже. Особое значение приобретает не только предметная подготовка студента как будущего педагога. Не меньшее значение имеет уровень его этической компетенции. Нельзя не согласиться с бытующим мнением о том, что воспитатель действует на ребенка не столько тем, что он делает, сколько тем, каков он есть. Следует учесть, что педагогическая профессия является таким видом человеческой деятельности, которая требует от работников совершенно определенных нравственных качеств - человечности, ответственности, активной гражданской позиции, терпимости, способности к сопереживанию и даже к самопожертвованию. Круг обозначенных профессионально значимых качеств детерминируется рядом факторов, среди которых не последнее место занимает уровень нравственности будущего педагога.
Под культурой в данном случае следует понимать освоение личностью социального опыта, накопленного человечеством в процессе исторического развития. Поэтому культура педагогического труда складывается из освоения не только профессионального опыта, но и опыта нравственных отношений. Следовательно, осуществление успешной педагогической деятельности требует освоения студентами педвуза профессионально-нравственного опыта.
Профессионально-нравственная направленность личности будущих воспитателей ДОУ первой ступени образования, является составной частью общей воспитательной направленности учебного заведения, представляя общий профессиональный уровень профессиональной деятельности специалиста. Она характеризуется нравственностью личности, а также ее эмоциональным проявлением. Не вызывает сомнения тот факт, что особое значение профессионально-нравственная направленность приобретает в деятельности будущего воспитателя ДОУ в образовательном процессе педагогического колледжа.
Чтобы обеспечить высокий уровень профессионализма, необходима профессионально-нравственная основа деятельности будущих воспитателей ДОУ на первой ступени педагогического образования. Т.е. профессионал должен сочетать в себе профессиональные способности, знания, умения, навыки и опыт при достаточно высоком нравственном уровне и профессиональной культуры личности.
.............................................................................