Готовые ????????? ??????

Диплом  Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка в основной школе с использованием интерактивной доски

Содержание:

Содержание
Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования универсальных учебных действий на уроке иностранного языка ……...
6
1.1. Универсальные учебные действия ………………………………… 6
1.2. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка………………………………..
13
1.3. Информационно-коммуникативные технологии как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий …………....................................................................................

21
Выводы по Главе 1…………………………………………………………. 29
Глава 2. Дидактические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий с использованием интерактивной доски в 6 классе. ……………………………………………………………

31
2.1. Цели, содержание обучения английскому языку в 6 классе………... 31
2.2. Интерактивная доска как средство для формирования коммуникативных универсальных учебных действий…………………...
35
2.3. Приемы работы с интерактивной доской для формирования коммуникативных универсальных учебных действий в 6 классе ………
44
Выводы по Главе 2…………………………………………………………. 51
Заключение…………………………………………………………………. 53
Библиографический список……………………………………………….. 56


Введение
Настоящая работа посвящена формированию коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка в основной школе с использованием интерактивной доски.
Актуальность. Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования. Согласно их концепции, «важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию». Специфика предмета «Английский язык» заключается в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. Из всех существующих универсальных учебных действий коммуникативные универсальные учебные действия наиболее востребованы при выполнении требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Использование информационных технологий в учебном процессе сегодня значительно повышает эффективность преподавания иностранных языков. Современное коммуникативно-ориентированное обучение готовит учащихся к использованию иностранного языка в реальной жизни. Использование мультимедийных интерактивных технологий при коммуникативном обучении иностранному языку значительно повышает качество подачи материала урока и эффективность усвоения этого материала учащимися.
На сегодняшний день наиболее универсальным техническим средством обучения являются электронные интерактивные доски, например SMART Board.
Выбор темы «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка в основной школе с использованием интерактивной доски» представился актуальным, так как одним из нововведений стало активное использование интерактивной доски как средства повышения мотивации процесса обучения за счет интерактивности, наглядности и динамичности подачи материала.
Объектом данного исследования является процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроке иностранного языка в основной школе.
Предметом являются приемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий с использованием интерактивной доски.
Цель данной работы: определить эффективность использования интерактивной доски для формирования коммуникативных универсальных учебных действий в основной школе и разработать методические рекомендации учителю при работе с интерактивной доской.
Указанная цель обусловила постановку и решение следующих задач:
1) изучить программу универсальных учебных действий;
2) изучить методы и технологии, способствующие формированию коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка;
3) выяснить роль и значение использования ИКТ для формирования коммуникативных универсальных учебных действий;
4) дать характеристику процесса обучения иностранного языка в 6 классе и проанализировать УМК «New Millennium English 6 класс» авторов;
5) охарактеризовать потенциал использования интерактивной доски на уроках английского языка в школе;
6) разработать приложения и методические рекомендации учителю при работе с интерактивной доской.
В процессе написания выпускной квалификационной работы использовались следующие методы исследования: анализ литературы и нормативных документов, синтез и обобщение полученных данных, анализ УМК.
Все вышеизложенное определило структуру данной работы:
Во введении дается обоснование актуальности исследуемой проблемы в выпускной квалификационной работе, определяются объект, предмет, цели и задачи исследования.
В первой главе исследуются теоретико-методологические основы формирования универсальных учебных действий на уроке иностранного языка.
Вторая глава содержит практическую часть работы, которая посвящена изучению дидактических основ формирования коммуникативных универсальных учебных действий с использованием интерактивной доски в 6 классе и создание банка приемов, которые способствовали бы формированию и развитию коммуникативных универсальных учебных действий в основной школе.
В заключении подводятся общие итоги исследования.
Библиографический список насчитывает более 30 источников, среди них 26 источников учебно-методической литературы, 3 интернет-источника и 2 нормативно-правовых документа.
Приложение включает в себя планы уроков, электронное приложение с презентациями для интерактивной доски и создание методических рекомендаций учителю при работе с интерактивной доской

Есть приложения презентации