Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Релейная защита, автоматика и телемеханика в системах электроснабжения промышленных предприятий

Содержание:

Содержание
I. Введение;
II. Исходные данные курсового проектирования;
III. Расчёт режимных и схемных параметров элементов схемы электроснабжения завода;
IV. Выбор объёма устройств защиты и автоматики в распределительной сети 0,4-10 кВ;
V. Расчёт устройств защиты элементов распределительной сети;
VI. Расчёт и построение карты селективности срабатывания защиты и автоматики;
VII. Разработка схем РЗА и схем управления коммутационной аппаратурой;
VIII. Обоснование спецификации на аппаратуру защиты и управления;
IX. Расчёт самозапуска электродвигателей в узле нагрузки.

 
I. Введение

В ходе выполнения курсового проекта рассматриваются вопросы связанные с одной из основополагающих дисциплин специальности 1004 ( Электроснабжение промышленных предприятий ) – Релейной защиты, автоматика и телемеханика в системах электроснабжения промышленных предприятий. На основе модели электроснабжения промышленного предприятия производится комплексное проектирование устройств релейной защиты, автоматики и телемеханики с учетом сведений изложенных в теоретической и навыков полученных в практической частях курса согласно заданию на курсовое проектирование. Результаты проектирования излагаются в настоящей пояснительной записке, а также на листах графической части проекта, прилагаемых к записке.
Работа выполняется в соответствии с методическими указаниями к курсовым работам для студентов специальности 1004 всех форм обучения №807 «Релейная защита, автоматика и телемеханика в системах электроснабжения» на основе указаний, которые должны помочь студентам при выполнении курсовой работы по двум спецкурсам:
1. Релейная защита, автоматика и телемеханика в системах электроснабжения промышленных предприятий;
2. Оптимизация режимов электропотребления в системах электроснабжения промышленных предприятий.
Курсовые работы выполняются на базе типовых схем электроснабжения промышленных предприятий Норильского региона. По своему содержанию и цели они направлены на творческое восприятие студентам теоретического материала и способствует приобретению практических навыков самостоятельного инженерного мышления.