Готовые ????????? ??????

Диплом  Диплом Правовое регулирование отношений между родителями и детьми

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретико-правовые основы правоотношений между родителями и детьми …8
1.1. История развития законодательства, регулирующего правоотношения между родителями и детьми .8
1.2. Понятие правоотношения между родителями и детьми 14
1.3. Содержание правоотношения между родителями и детьми 20
Глава 2. Основания возникновения и прекращения правоотношений между родителями и детьми 29
2.1. Основания возникновения правоотношений между родителями и детьми 29
2.2. Основания прекращения правоотношений между родителями и детьми 45
Глава 3. Проблемы правового регулирования правоотношений между родителями и детьми 59
3.1. Проблемы защиты прав детей при лишении их родителей родительских прав 59
3.2. Проблемы обеспечения прав ребенка в современной российской семье 65
3.3. Проблемы установления происхождения детей в случаях применения вспомогательных репродуктивных технологий 72
Заключение 85
Библиографический список 95
Приложения
Актуальность темы. Приоритетность семейного воспитания, перестройка взглядов на роль семьи и возрождение ее природного назначения сегодня является настоятельным требованием времени, поскольку именно в семье создается неповторимый образ жизни каждого ребенка.
Только семья, если она является нравственно здоровой, обладает такой системой передачи социальной информации, которая позволяет ребенку осваивать ее с максимальной заинтересованностью, полнотой и быстротой. Компоненты этой системы - родительская любовь, учет интересов ребенка, общий психологический климат семьи - имеют очень важное значение. Именно благодаря всему этому семья и должна быть основным опосредующим звеном, способным обеспечить включение ребенка в большой, сложный и противоречивый мир общественных отношений.
Переход в настоящее время от преимущественно общественных форм воспитания к семейным увеличивает ответственность родителей за становление личности ребенка, за выбор им значимых ценностей, возлагая на них дополнительную нагрузку. Перед родителями встает задача воспитания у ребенка таких качеств, формирующих социальную компетентность ребенка в современных условиях, как предприимчивость, практичность, деловой расчет. Теперь только семья обеспечивает решение важной задачи - выбора ребенком профессии и его профессиональной ориентации, тем самым закладывая основу его конкурентоспособности на рынке труда. Распространение наркомании, алкоголизма и других негативных социальных явлений заставляют семью уделять серьезное внимание формированию у детей системы значимых духовных ценностей, принимать дополнительные воспитательные меры по усилению социального контроля и обеспечению безопасности детей в ситуациях возможного риска при взаимодействии с неблагополучным социальным окружением.
В связи с этим особе значение приобретают вопросы возникновения и прекращения правоотношений между детьми и родителями. В современной юридической литературе все больше внимания уделяется изучению понятия и содержания правоотношений между детьми и родителями. Этот интерес обусловлен изменением подхода законодателя к правовому регулированию семейных отношений с участием детей, что свидетельствует о признании последних полноправными субъектами возникающих в семье правоотношений. Значение правоотношений ребенка с его родителями видится в том, что законодатель должен найти оптимальные объемы и формы выражения интересов ребенка и его родителей, государства; определить правовую и социальную значимость интересов каждого из субъектов семейных отношений.
Поскольку долгое время в России превалировала общественная форма воспитания детей, то вопросам изучения правоотношений между детьми и родителями не уделялось должного внимания. В настоящее время отсутствуют комплексные изучения правоотношений между детьми и родителями. Также актуальность проведения исследования по заявленной теме обусловлено тем, что эффективному регулированию правоотношений между детьми и мешают недостатки семейного законодательства РФ.
Степень разработанности темы исследования. Проблемы правоотношений родителей и детей вызывают постоянный интерес среди исследователей, некоторые из них обсуждаются в контексте осуществления ребенком своих прав в семье, проводятся сравнительно-правовые исследования российского и зарубежного законодательства.
В то же время в современной науке семейного права отсутствуют комплексные исследования, посвященные проблемам правоотношений родителей и детей. Многие вопросы реализации права и обязанностей детей и родителей в семейных правоотношениях относятся к числу неизученных.
Целью работы является – комплексное изучение основ правового регулирования правоотношений родителей и детей, выявление проблем и формулирование определенных направлений по совершенствованию законодательства, регулирующего отношения между детьми и родителями.
Для достижения поставленной исследователем цели в рамках научно-исследовательской работы по теме «Правоотношения родителей и детей» предполагается решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие и содержание правоотношений между родителями и детьми.
2. Охарактеризовать основания возникновения правоотношений между родителями и детьми.
3. Раскрыть основания прекращения правоотношений между родителями и детьми.
4. Выявить проблемы правового регулирования отношений между родителями и детьми и предложить пути их решения.
Объект исследования – общественные отношения, возникающие между родителями и детьми.
Предмет исследования - правоотношений между родителями и детьми.
Методологическую основу исследования составляют как общенаучные, так и частноправовые методы.
К общенаучным методам, которые предполагается использовать, относятся, в частности, абстрагирование, анализ и синтез.
В работе будут также использованы частноправовые методы, среди которых: формально-юридический метод; метод сравнительного правоведения; исторический метод, позаимствованный из методологии теории государства и права.
Нормативную правовую базу исследования составляют: Конституция Российской Федерации , федеральные конституционные законы, федеральные законы и иные нормативно-правовые акты.
В ходе подготовки к написанию работы также изучены положения международно-правовых актов, многосторонних и двусторонних соглашений, относящихся к исследуемой проблеме. Значение международных соглашений для целей исследования связано с тем, что в соответствии с Конституцией РФ международные соглашения Российской Федерации объявляются частью ее правовой системы, а также с конституционным принципом примата международного права над внутренним законодательством.
В качестве теоретической основы исследования при написании работы предполагается использовать основные положения, содержащиеся в трудах ученых – правоведов и юристов - практиков, таких как и М.В. Антокольская, П.В. Крашенинников, А.М. Нечаева, В.Н. Леженин, Л.М. Пчелинцева, Н.Н. Тарусина, Д.М. Чечот и других.
Эмпирическую (практическую) базу исследования составляет практика применения положения законодательства о правах и обязанностях родителей и детей, а именно: постановления (определения) Конституционного Суда Российской Федерации, а также акты Верховного Суда Российской Федерации по вопросам, возникающим в связи с возникновением, изменением и прекращением прав и обязанностей.
Научная новизна состоит в авторском подходе
к анализу правоотношений между родителями и детьми на основе последних
изменений в законодательстве.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что полученные по итогам исследования выводы по вопросу совершенствования законодательства РФ о правоотношениях родителей и детей, могут быть использованы в практической деятельности.
Структура работы определена целями и задачами работы, и состоит из введения, трех глав, объединяющих девять параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Диплом  Диплом Правовое регулирование отношений между родителями и детьми