Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Педагогическая наука в Твери и Тверской губернии

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты педагогической
науки и практики 5
1.1. основные виды образования 5
1.2. Влияние образовательной реформы конца 19 века
на развитие педагогической науки в Тверской губернии 11
Глава 2. Развитие педагогики в Твери 21
2.1.Развитие школ в Тверской губернии 21
Заключение 28
Список литературы 29


Введение

Тверская губерния была одним из наиболее динамично развивающихся регионов, занимала лидирующее положение в политике, экономике, культуре среди нечерноземных районов России. Естественно, что это не могло не отразиться на школьном деле. В 1870 году известным земским деятелем П. П. Максимовичем в Твери была открыта одна из первых в России женских учительских школ, которая специально готовила педагогов для работы в сельской местности. Как показывают исследования, в начале 20 века по степени развития школьного дела Тверская губерния занимала одно из первых мест в России [5-7].
Реформаторские 90-е годы двух столетий (19 и 20-го) поставили перед обществом сложнейшие проблемы. Среди них исключительную остроту в практике современной школы приобрели вопросы содержания педагогического процесса, его аксиологический аспект, соотношение обучения и воспитания, интеграция учебного и воспитательного процессов (И. К. Журавлёв, Л. В. Занков, Л. Я. Зорина, А. В. Полякова, З. И. Равкин).
Практические проблемы и нерешённые теоретические вопросы педагогики закономерно привели нас к необходимости осмысления педагогической теории и практики конца 19 века и начала 20-го, когда были заложены основы организации школьного дела в условиях села. На рубеже 19 и 20-го веков пути решения проблем воспитания в народной школе искали С. И. Гессен, П. Ф. Каптерев, П. Ф. Лесгафт, С. И. Миропольский, В. Я. Стоюнин, К. Д. Ушинский, С. Т. Шацкий и другие учёные-педагоги. Их идеи по организации педагогического процесса в условиях сельской местности сегодня особенно актуальны.
Целью работы является изучение педагогической науки в Твери и Тверской губернии.
Задачи:
1. изучить влияние образовательной реформы конца 19 века на развитие педагогической науки в Тверской губернии
2. рассмотреть проблемы образовательной науки в конце 19 века в Тверской губернии
3. охарактеризовать развитие школ в Тверской губернии
4. Охарактеризовать особенности школа Максимовича и ее значение в образовательной системе губернии
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.