Готовые ????????? ??????

Диплом  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ У ПОДРОСТКОВ (НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «САРАТОВСКАЯ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 2»)

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. ....4
1 ПРОБЛЕМА КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ У ПОДРОСТКОВ…………7
1.1 Социально-педагогическая характеристика подросткового возраста в аспекте риска возникновения компьютерной аддикции…………………….7
1.2 Компьютерная аддикция как социально-педагогическая проблема: виды, причины, признаки……………………………………………………………12
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ………………27
2.1 Профилактика компьютерной аддикции как важнейшее направление деятельности социального педагога………………………………………..27
2.2 Анализ опыта социально-педагогической деятельности по профилактике компьютерной аддикции подростков (на примере Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Саратовская кадетская школа-интернат № 2»)………………………………………………………..42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………58
ПРИЛОЖЕНИЕ А «ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»………………..62

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире компьютер стал неотъемлемой частью жизни
не только взрослого, но и ребенка. Российская аудитория интернета стремительно растет – дети, подростки, молодежь составляют ее значительную часть. По данным мониторинга в России с 1992 года по 2004 год среди пользователей сети Интернет количество подростков увеличилось с 2% до 25%, т.е. подростки становятся все более активными пользователями сети. Сейчас уже почти каждый третий ребенок
в нашей стране выходит в интернет, и чем старше подростки, тем выше среди них доля зависимых. Сегодня детям доступно то, что лет пятнадцать назад было под силу лишь профессионалу или даже государству.
Мощный поток информации, применение компьютерных технологий, распространение компьютерных игр оказывает большое влияние на социализацию современных детей и подростков. Создание позитивно-развивающей информационной среды – это необходимое условие становления личности ребенка не только в стенах образовательного учреждения, но и за его пределами. Сегодня существенно меняется структура досуга детей и подростков. Существенную роль в воспитательном процессе занимает компьютер. Он сочетает в себе возможности телевизора, DVD приставки, музыкального центра, книги. Человек же – существо мыслящее. Информация для него имеет гораздо большее значение, чем для любых других живых существ. Компьютер является мощным инструментом обработки и хранения информации [Абраменкова 2000: 86]. Для того чтобы эффективно использовать этот инструмент, нужны как умения обращаться с ним, так и определённый жизненный опыт, позволяющий не «захлебнуться» в океане неограниченный возможностей и информации. Такие особенности компьютера порождают к зависимости от него.

Также к дипломной работе есть приложения: тесты, классные часы, презентации. Работа была защищена на оценку - отлично. По данной теме было 2 выступления на научно-практических конференциях и заняты 1 места. Напечатано 4 статьи в научных сборниках.