Готовые ??????????? ??????

Контрольная работа  Основные направления формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня

Содержание:

Формирование грамматического строя языка (синтаксиса, морфологии, словообразования) старшего дошкольника имеет свою специфику, и для его развития должны применяться различные педагогические средства
( приемы, формы организации) Для освоения морфологии и словообразования важны приемы, стимулирующие языковые игры; для формирования синтаксиса первостепенное значение имеет создание положительной мотивации для развернутых высказываний. Формирование разных сторон грамматического строя языка дошкольника происходит несинхронно, соответственно обучение должно проходить поэтапно. На начальных этапах активизация речевых высказываний носит общий, неспецифический характер, в дальнейшем постановка задач становится все более и более дифференцированной...
...Особое внимание при обучении детей построению пред¬ложений необходимо уделять упражнениям на употреб¬ление правильного порядка слов, предупреждая неправильное согласование слов. Важно следить, чтобы дети не повторяли однотипные конструкции...
...Можно выделить 3 этапа логопедической работы по формированию словообразования.
I этап. Закрепление наиболее продуктивных словооб¬разовательных моделей...
...Таким образом, при правильном подходе к формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста заклады¬вается...