Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Психология воли

Содержание:

Содержание
Введение

1. Психодиагностика волевой регуляции личности
1.1. Проблемы изучения волевых качеств
1.2. Методы изучения волевых качеств

2. Волевая регуляция и показатели отдельных методик
многостороннего изучения личности.
2.1. Механизм эмоционально-волевой регуляции на личностном
уровне
2.2. Психодиагностика эмоционально-волевой сферы личности
младшего подростка

Заключение
Литература

Приложение





Введение

Проблему воли принято рассматривать в числе наиболее сложных и дискуссионных вопросов современной психологии. Данной проблемой в разные периоды занимались многие отечественные и зарубежные исследователи: В.А.Иванников, Е.П.Ильин, В.К.Калин, А.Ц.Пуни, В.И.Селиванов, И.М.Сеченов, А.Ассаджиоли, Р.Мэй и др.
Вместе с тем необходимо признать, что, несмотря на предпринимаемые усилия, создание непротиворечивой теории воли, а также средств формирования, развития и коррекции волевой сферы личности по-прежнему остаётся насущной задачей психологической науки. Методы психодиагностики волевого потенциала человека в отечественной психологии разрабатываются недостаточно, а потребность практики в них велика: без надёжных диагностических методов практический психолог беспомощен. Следует признать, что совершенствование приемов оценки уровня развития волевых качеств остается по-прежнему актуальным для практической психологии.
Многие виды человеческой деятельности, в особенности те, что протекают в особых, сложных условиях, предъявляют повышенные требования к психическим возможностям профессионалов. Поэтому проблема повышения психической устойчивости человека и обеспечение стабильности деятельности в подобных условиях имеют большое значение для повышения эффективности самых различных видов профессиональной деятельности (военной, трудовой, спортивной и др.). Эффективность и надежность действий человека в напряженной ситуации в значительной степени определяется уровнем его готовности к ним. Динамичность экстремальных ситуаций, нередко крайне жесткие требования к своевременности и адекватности действий обусловливают необходимость соответствующей психологической и особенно волевой подготовки специалистов к деятельности в усложненных условиях.
Поведенческие проявления человека в особых, экстремальных условиях, зависят не только от особенностей нервной системы, жизненного опыта, профессиональных знаний, навыков, умений, мотивации, стиля деятельности, но и от особенностей волевого потенциала личности.
Актуальность исследования определяется, прежде всего, тем большим значением, которое играет проблема воли, волевого потенциала в развитии личности профессионала.