Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Социальная работа с молодыми семьями

Содержание:

Введение………………………………………………………………………….. 3

1. Теоретический аспект изучения проблем молодой семьи……………….….6
1.1. Молодая семья как социальный институт……………..………………..6
1.2. Проблемы молодой семьи …………………………………………...…11
1.3. Нормативно-правовая база социальной работы с молодой семьей….24
2. Особенность технологий социальной работы с молодой семьей …………31
2.1. Сущность консультативной помощи молодым семьям………….........31
2.2. Опыт работы социальных служб с молодой семьей…………………. 41
2.3. Анализ опыта работы «Перинатального центра» г. Брянска…........…50
2.4. Исследование по проблемам молодой семьи и рекомендации по их решению………………...……………………………………………….……55
Заключение……………………………………………………………………….59
Список литературы………………………………………………………………63

1.1. Молодая семья как социальный институт.

С 80-х годов весь мир захлестнула новая эпидемия – беременность женщины не достигшей 20 лет, 40 % которых в России рожают вне брака; основная масса женщин имеет неполное среднее образование или специальное среднее образование. С 1996 по 2000 г. доля рождения у матерей до 20 лет возросла с 13,9 до 18.2 % , в том числе у матерей 15 – 17 лет – с 2,7% до 4%. В РФ несовершеннолетние ежегодно делают 35 – 40 тысяч абортов.

Среди 15 – 17 летних женщин отмечена беспорядочная сверхранняя половая жизнь. 222,55 девочек (43,7% мальчиков) в возрасте 14 – 17 лет уже имеют опыт сексуальных отношений, при этом увеличивается разрыв между началом половой жизни и вступлением в брак [24].

2. Особенность технологий социальной работы с молодой семьей.

2.1. Сущность консультативной помощи молодым семьям

Можно выделить следующие этапы психологического консультирования семьи: предварительный этап записи; этап первичного приема; диагностический этап; этап составления психологического заключения; этап совместного анализа причин возникновения проблемы и определения путей ее разрешения; заключительный этап.

Предварительный этап. Запись. Фиксация обращения. Объективирование жалобы и запроса клиента. Сбор исходной информации о семье и клиенте. Решение организационных вопросов. Ориентация клиента в порядке и регламенте работы.

2.3. Анализ опыта работы «Перинатального центра»

г. Брянска.



Перинатальный центр имеет определенный штат сотрудников, который необходим для полноценной реализации основных целей и направлений деятельности Центра. В частности, это врачи различных областей медицины, медсестры, медицинские психологи, биолог, специалист по социальной работе, социальный работник.

Создано в целях повышения эффективности и качества медицинской помощи беременным женщинам, роженицам, родильницам и новорожденным детям; снижения материнской, перинатальной и младенческой смертности в Российской Федерации

Перинатальный центр является лечебно-профилактическим учреждением или структурным подразделением в составе организаций здравоохранения. Центр оказывает помощь беременным женщинам, роженицам, родильницам и новорожденным детям в соответствии с Программой государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи.

Основные функции Перинатального центра г. Брянска:


1. Оказывает консультативно-диагностическую, лечебную и реабилитационную помощь преимущественно наиболее тяжелому контингенту беременных женщин, рожениц, родильниц, новорожденных детей, а также женщинам с нарушением репродуктивной функции на основе использования современных профилактических и лечебно-диагностических технологий



2.4. Исследование по проблемам молодой семьи и

рекомендации по их решению.




Проведенное социологическое исследование в декабре 2007 года, студентами Брянского Государственного Университета кафедры социальной работы. Показало, что сегодня в сознании и поведении молодежи города Брянска преобладает материальная мотивация демографического поведения

В соответствии с нею решающим обстоятельством при определении желаемого количества детей в семье выступает материальное положение. На втором месте стоит уверенность в будущем, то есть, то, что родители смогут дать своим детям хорошее воспитание, образование, достойную жизнь. На третьем – жилищные условия, не всем молодым людям жилищные условия позволяют детей, так как хорошая большая квартира или собственный дом стоит дорого.

Полученные результаты исследования дают основания для важных выводов:

во-первых, семейные традиции не являются решающими при определении желаемого количества детей в семье, поэтому бесперспективно рассчитывать на апелляцию к ним как на средство стимулирования рождаемости в молодежной среде;