Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Проблема измерения интеллекта

Содержание:

Введение 4
1. Теоретический обзор проблемы измерения интеллекта в отечественной и зарубежной психологической литературе
7
1.1 Интеллект: определения и классификация
7
1.2 Измерение интеллекта 13
2. Исследование интеллекта и его влияние на школьную успеваемость 19
2.1 Организация и методы исследования 19
2.1. Анализ и интерпретация результатов 21
Заключение 28
Библиографический список 29
Приложение А. Методика «Школьный тест умственного развития» 31
Приложение Б. Анализ индивидуальных результатов по научно-учебным циклам
39

Объект исследования: интеллектуальное развитие подростков.
Предмет исследования: уровень интеллектуального развития личности в старшем школьном возрасте.
Гипотеза: чем выше уровень интеллекта, тем выше школьная успеваемость.
Цель исследования: определить уровень интеллекта у старших школьников и исследовать влияние уровня интеллекта на школьную успеваемость.
Задачи:
1. Осуществить теоретический анализ проблемы измерения интеллекта в отечественной и зарубежной литературе.
2. Подобрать методики измерения интеллекта и провести эксперимент.
3. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Методы исследования:
- теоретический анализ научно-психологической литературы;
- школьный тест умственного развития.
База исследования: 10 А класс СПОШ № 25.
Выборка: 7 человек (4 юноши и 3 девушки).