Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Самоменеджмент руководителя и его роль в формировании стиля управления

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы саморазвития менеджера как личности и организации его личной деятельности 6
1.1 Понятие, основные цели и задачи самоменеджмента 6
1.2. Круг самоменеджмента 9
1.3. Правила планирования рабочего времени менеджера 11
Глава 2. Организационно – экономическая характеристика организации 20
2.1. Краткая характеристика объекта исследования 20
2.2. Анализ среды функционирования организации 27
2.3 Управленческое обследование организации 30
Глава 3. Анализ уровня самоменеджмента на предприятии 35
3.1. Состояние организации деятельности менеджера 35
3.2. Эффективность реализации основных функций 37
3.3. Факторы, определяющие выбор стиля руководства 45
3.4. Предложения по совершенствованию процессов саморазвития 48
менеджера как личности и эффективность предлагаемых мероприятий 48
Выводы и предложения 54
Список использованной литературы 57
Приложения 59

Введение
Самоменеджмент– это, прежде всего, желание и умение самосовершенствоваться. Основные трудности в работе руководителя связаны с вариабильностью его деятельности. Ведь ему до всего дело и каждую минуту он может направлять свое внимание на различные объекты, людей, ситуации. Организм его просто не успевает адаптироваться за этими переключениями.
Вооружить будущего руководителя умениями вести здоровый образ жизни, поддерживать свою работоспособность - обязательный момент его общей подготовки.
Таким образом, в центре внимания современной концепции управления находится человек, который рассматривается во всех экономически благополучных странах как наивысшая ценность для организации любого типа, как решающий фактор сохранения конкурентно способности. Это должно быть положено в основу подготовки менеджеров.
Одна из важнейших задач подготовки управленцев состоит в повышении внимания вузов к обучению менеджеров к работе в коллективе (принятию совместных решений, умению общаться с людьми, четкому изложению мыслей и т.п.). Будущему руководителю необходимо прививать: навыки групповой работы, установления контактов с людьми, терпимость, некоторую агрессивность, адекватную реакцию на возражения, уверенную манеру поведения, склонность к самооценке, умение устанавливать приоритеты, навыки формирования позитивного имиджа.
Программы всех вузов должны отводить не менее 30% времени человековедческим дисциплинам, что соответствует международному опыту и стандартам обучения.
Цель данной работы – рассмотреть сущность и значение самоменеджментаглавной медицинской сестры-руководителя и выявить его роль в формировании стиля руководства сестринским персоналом.
Объектом исследования в работе выступает ГУЗ «Балашихинский клинический противотуберкулёзный диспансер» (Московская область).