Готовые ????????? ??????

Диплом  Виктимология

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Правовые основы криминальной виктимологии 7
1.1. Создание и развитие учения о жертве преступления 7
1.2. Жертва и потерпевший: понятие и соотношение терминов 11
1.3. Уголовное право о потерпевшем и его виктимном поведении 14
Глава 2. Теоретическое и практическое значение виктимологии 19
2.1. Виды и проявление виктимности 19
2.2. Необходимость виктимологической статистики. Характеристика отношения «преступник – жертва» в системе криминологического анализа 26
2.3. Значение оценки виктимного поведения потерпевшего в уголовном законе и судебной практике 33
Глава 3. Отдельные направления виктимологической профилактики преступлений 42
3.1. Виктимологические аспекты предупреждения тяжких преступлений против личности 42
3.2. Основы виктимологической профилактики разбоев и грабежей 47
Заключение 60
Список литературы и нормативного материала 63

ВВЕДЕНИЕ
Несмотря на то, что инте¬рес к потерпевшему возник еще в древние времена и с годами не ослабевал, научная разработка проблем, связанных с жертвой, получила развитие лишь в 40-50-е годы XX века. С этого времени криминологический словарь обогатился новым термином - виктимология. Он представляет собой сложное словообразова¬ние от латинского «victima» -жертва и греческого «logos» -знание, наука. Иными словами, виктимология - это учение, на¬ука о жертве.
Виктимное поведение - понятие довольно сложное, полифоническое. В литературе по виктимологии понятие виктимность определяется как предрасположенность субъекта к тому, что в условиях насилия он превращается в жертву или, другими словами, неспособность избежать опасности там, где она объективно предотвратима .
Проведенный анализ поведения жертв убийств и телесных повреждений свиде¬тельствует, что от 30 до 40 про¬центов, а в некоторых районах и до половины пострадавших, воль¬но или невольно «помогали» со¬вершению против них преступле¬ний, так как вели себя в предпреступной ситуации либо в момент совершения противоправного де¬яния вызывающе, оскорбляли ви¬новных, угрожали им или напа¬дали первыми . Примерно такие же данные получены другими ис¬следователями этой проблемы, как в нашей стране, так и за ру¬бежом .
Конечно, проблема постра¬давшего возникла не сегодня и даже не вчера. Еще в стародав¬ние времена подмечено, что есть люди, которые чаще других по¬падают в различные «истории», постоянно несут какой-либо ущерб в результате своего нега¬тивного поведения.
Виктимологические исследования берут свое начало в работах немецкого ученого Ганса фон Хентинг, который считается основателем виктимологии. Еще в 1934 году он пытался перенести часть внимания различных специалистов с преступника на его жертву. В 1948 году с появлением его книги «Преступник и его жертва» существенно возрос интерес к виктимологии.
Виктимологические исследования, прежде всего, получили развитие в США. Германии, Финляндии, Японии, Канаде, Швейцарии, бывшем Советском Союзе. В некоторых странах организованы институты по изучению проблем виктимологии (Япония), построены виктимологические клиники (США), созданы различные организации: «Всемирное общество виктимологии». Общественный союз «Белое кольцо» (Германия), «Ассоциация женщин, попавших в беду» (Россия); Национальная ассоциация по оказанию помощи жертвам, Комитет «Женщины в борьбе с угрозой изнасилования» (США).
Состоялись также международные симпозиумы, посвященные различным проблемам виктимологии. Например, в 1979 г. в Мюнстере (Германия) было учреждено всемирное общество виктимологии, а в 1980 г. в Вашингтоне состоялся Всемирный конгресс виктимологов. В числе прочих он рассмотрел проблему насилия в семье и вопрос об обращении с жертвами преступлений. В 1983 г. Совет Министров Европейского совета в Страсбурге принял Европейскую конвенцию о возмещении ущерба жертвам насильственных преступлений. На V международном симпозиуме по проблемам виктимологии. состоявшемся в 1983 г. в Загребе обсуждались вопросы виктимизации всех людей, в том числе иностранцев и туристов, а также правового статуса
В бывшем Советском Союзе проблемами виктимологии занимались в основном юристы, криминологи, социолога, психологи: Л. В. Франк. В. С. Минская, В. И. Полубинский, В. Л. Васильев и др.)
Таким образом, за последнее столетие виктимологические проблемы переросли в серьезные научные исследования не только в области криминологии, но и расширили свои границы в область других наук: психологии, социологии, социальной педагогики, психологии личности.
Актуальность затронутого в работе вопроса связана с тем, что на современном этапе становится все более очевид¬ным, что с преступностью успеш¬но можно бороться не только пу¬тем сокращения числа потенци¬альных правонарушений, но и принимая необходимые меры к уменьшению количества возмож¬ных жертв.
Еще в конце 70-х - начале 80-х годов руководство МВД СССР в целях профилактики правонаруше¬ний и борьбы с преступностью неоднократно акцентировало вни¬мание руководителей отраслевых служб криминального профиля на необходимости более глубокого изучения сотрудниками подчинен¬ных подразделений личности и по¬ведения потерпевших от преступ¬ления; и образовательных учрежде¬ний министерства - на активиза¬ции исследований теоретических и практических аспектов учения о жертве преступления.
В эти же годы на кафедре кри¬минологии и профилактики пре¬ступлений Академии МВД СССР был введен курс установочных лек¬ций по проблемам криминальной виктимологии, семинар по вопро¬сам использования рекомендаций криминальной виктимологии в практической деятельности орга¬нов внутренних дел, разработана тематика курсовых и дипломных работ слушателей по данному предмету.
Однако, начиная с 1983 года, в силу ряда субъективных причин внимание к разработкам крими¬нальной виктимологии и ее прак¬тическим рекомендациям в систе¬ме МВД заметно ослабло. Пре¬жние исследования и труды ока¬зались не востребованными прак¬тиками, хотя криминальная виктимология уже на том этапе ее развития располагала комплек¬сом оригинальных теоретических разработок и практических реко¬мендаций по повышению эффек¬тивности профилактической рабо¬ты органов внутренних дел.
Поскольку в зарождении и раз¬витии значительного числа правонарушений (по отдельным их ви¬дам - до половины) важную, а подчас и решающую, роль играют негативные свойства и качества лич¬ности либо ненадлежащее поведе¬ние самой жертвы, задача индиви¬дуальной профилактической рабо¬ты на виктимологическом уровне состоит в том, чтобы обеспечить положительное воздействие бли¬жайшего окружения - родителей, школьных воспитателей, друзей, других лиц, входящих в так назы¬ваемую микросреду конкретного человека, - на личность потенци¬альной жертвы в целях сокращения ее виктимной предрасположенно¬сти (виктимности).
Цель данной работы – изучение виктимологии.
Поскольку виктимология является наукой о жертве, соответственно в работе должны быть решены следующие задачи:
- изучение процесса создания и развития учения о жертве;
- определение понятия и соотношения терминов «жертва» и «потерпевший»;
- характеристика уголовно-правового регулирования виктимного поведения потерпевшего;
- выявление и характеристика видов и проявлений виктимности;
- определение необходимости ведения виктимологической статистики для теоретических разработок и практического применения;
- выявление значения оценки виктимного поведения для уголовного закона и судебной практики;
- выявление основных направлений и мероприятий для профилактики виктимного поведения жертв насильственной и корыстно-насильственной преступности.
Таким образом, объектом исследования является учение о жертве преступления; предметом исследования – научные взгляды в области виктимологии, ее теоретического и практического значения, а также методы профилактики виктимного поведения.
Решение поставленных перед автором задач проходит на стыке нескольких наук: криминологии, виктимологии, как разделе криминологии, уголовном праве, уголовно-процессуальном праве, социологии, психологии.
Работа построена на изучении и анализе научной и учебной литературы, материалов периодической печати, законодательства, материалов судебной практики.
Структурно работа представляет собой введение, содержащее обоснование актуальности, цели и задачи исследования, три главы, раскрывающие поставленные задачи и представляющие отдельные решения, заключения с основными выводами и список использованной литературы.