Готовые ????????? ??????

Диплом  КОРРЕКЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Содержание:

Ведение……………………………………………………………………………….
ГЛАВА 1 Теоретические аспекты проблемы изучения общения в младшем школьном возрасте ………………………………………………………………….7
1.1. Понятие общения……………………………………………………………......7
1.1.1. Интерактивная сфера общения…………………………………………......17
1.1.2. Проявления депривации………………………………………………….. ...26
1.2. Значение семьи в психическом развитии ребенка…………………………..34
1.2.1. Особенности взаимодействия детей младшего школьного возраста воспитывающихся в семье и оставшихся без попечения родителей со взрослыми и сверстниками………………………………………………………...39
ГЛАВА 2 Организация экспериментальной работы по развитию интерактивной сферы детей младшего школьного возраста оставшихся без попечения родителей……………………………………………………………………………47
2.1 Теоретический подход к отбору методик констатирующего этапа эксперимента………………………………………………………………………..47
2.2. Содержание коррекционной программы по развитию интерактивной сферы детей младшего школьного возраста оставшихся без попечения родителей…..52
ГЛАВА 3 Экспериментальное исследование по коррекции интерактивной сферы детей младшего школьного возраста оставшихся без попечения родителей …………………………………………………………………………...58
3.1.Диагностика интерактивной сферы детей младшего возраста оставшихся без попечения родителей……………………………………………………………….58
3.2. Оценка эффективности коррекционной программы ......................................65
Заключение………………………………………………………………………….79
Список использованной литературы……………………………………………...81
Приложение