Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Личность в социальном мире

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. ЛИЧНОСТЬ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ………………………………………………...............................6
1.1 Понятие о личности, представления о ней в социологии и других науках……………………………………………………………………………...6
1.2 Социально – психологический подход к пониманию личности................9
1.3 Социализация, как процесс формирования личности................................13
1.4 Социум как основа развития личности…………………………………...16
1.5 Вывод………………………………………………………………………..23
2. СОЦИАЛЬНЫЙ МИР.......................................................................................25
2.1Взаимодействие человека с «внешним» миром - становление и развитие..................................................................................................................25
2.2 Социальная связь. Личность в системе социальных связей……………..27
2.3 Современные теории общества……………………………………………29
2.4 Социальные функции и социальный статус……………………………...33
2.5 Вывод………………………………………………………………………..41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….43
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...47
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….50









ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования этой темы, на наш взгляд очень велика, широк интерес к проблемам возможностей и особенностей человеческой личности. Тема интересна и многогранна, вызывает множество споров и дискуссий. Практически все общественные науки обращаются к этому предмету исследования; проблема личности стоит в центре и философского, и социологического, и психологического знания. Все психологи и социологи трактуют разное понятие о личности, это свидетельствует о сложности самого феномена личности. В отечественной социологии и психологии выделяется задача, заключающаяся в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности.
Личность каждого человека неповторима. Однако человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно. Но еще раньше, чем человек станет личностью, у него наблюдается индивидуальные особенности психики. Эти особенности психики весьма консервативны, устойчивы. Они образуют у каждого человека своеобразную психическую почву, на которой впоследствии, в зависимости от ее особенностей, вырастают свойства личности, присущие только данному человеку.
Личность не формируется автоматом, её нельзя запрограммировать на схематическое поведение. Владея волей, интеллектом, интуицией, эмоциями и чувствами, свободой и подсознанием, личность осуществляет спонтанное, тотчас неожиданное приспособление к социальной среде. Спонтанность личности есть выражение принципиальной непроницаемости и автономности её внутреннего мира. Личностная мотивация общественного поведения кроется в глубинах особенности, а не в формах институционального общения.
На протяжении всей собственной жизни личность переживает несколько относительно обособленных периодов социализации. Социализация - процесс не монотонный, а отменно дифференцированный. Хоть какое вхождение личности в социум - это каждый раз обретение отменно нового общественного опыта, усвоение другого специфически-ролевого знания, понимание специфики особенного вида отношений и т. п. Из каждого такового этапа социализации личность выходит, обретая принципиально новенькую для себя социальную определенность. В особенности важны конфигурации, происходящие в сознании личности. Объективно личность входит в новое социальное поле, субъективно же она усваивает новый взор на мир. К примеру, она обнаруживает, что на новом месте работы не принято приходить в кабинет без галстука. Усвоение новой нормы поведения - это не просто внешнее изменение, происходящее с индивидуумом, но и внутренняя трансформация сознания, новый взор на свою идентичность, новое понимание собственной сущности. В личности происходит своеобразное смещение общественного восприятия.
Между структурой общественного мира и структурой личности постоянно происходит процесс взаимного приспособления. Со стороны личности - это социализация, т.е. объективное и субъективное вхождение в социум, привыкание к определенному структурному порядку. Со стороны общества это - институционализация отношений, конституирование системы норм, регулятивов и принципов, с которыми личности будут согласовывать свое личное поведение. Личность и общество взаимно обуславливают своё бытие. Постараемся рассмотреть и исследовать этот феномен, и сделать определённые выводы. Актуальность темы - недостаточная изученность проблемы исследования, она и определила цель курсовой работы.
Цель исследования: взаимосвязь личности и социального мира, влияние внешнего мира на личность.
Объект исследования: личность.
Предмет исследования: включает в себя объект исследования – личность, предмет – социальный мир.
Гипотеза исследования: влияние социального мира на личность.
Для достижения цели исследования и подтверждения рабочей гипотезы необходимо решить следующие задачи исследования:
1.Изучить и проанализировать литературные источники по данной проблеме.
2.Подобрать методики для исследования.
3.Выявить взаимосвязь личности с внешним миром.
4.Установить влияние социального мира на личность.
Теоретико – методологическую основу исследования составляют: подход к пониманию личности (А.Г. Асмолов, Р.С. Немов, А.Г. Рубинштейн, С. И. Розум); деятельностный подход, основу которого составляет теория деятельности (А. Г. Маклаков, Б. Д. Парыгин, Г. М. Андреева, Н. А.Мельникова); исследования личности в социуме (Е. А. Климов, Е. И. Рогов, Д. Майерс, В. Г. Крысько, B. C. Мерлин); исследования влияния социального мира на личность (В. Г. Томилов, Ф. Зимбардо, М. Ляйппе, В. Н. Лавриенко, B.C. Магун и др.)
Научно – практическая значимость курсовой работы определяется тем, что вопрос о личности и влиянии на неё социального мира на данном этапе требует тщательного анализа психологических и социологических предпосылок, исследовательских методик и программ, лежащих в его основании; основные идеи и результаты данного исследования в совокупности с другими работами могут быть использованы как для решения вопроса о влиянии социального мира на личность, так и для определения границ и возможностей развития личности в исследовательских целях. Программа по развитию личности в социальном мире может быть использована практическими психологами и социологами в своей работе.
Структура и объём работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка литературы (32 научных источников) и приложения. Общий объём курсовой работы 50 страниц.

Выполнение на отлично!