Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Проблема влияния подростковых и юношеских групп на моральное воспитание ее членов

Содержание:

Содержание
Введение……………………………………………………………………..…...3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы влияния подростковых и юношеских групп на моральное воспитание ее членов
1.1. Особенности межличностных взаимодействий в малых группах……….5
1.2. Особенности развития личности в подростковом и юношеском возрасте…………………………………………………………………………..11
1.3. Роль коллектива в воспитании подростков и юношей ……………….….22
Вывод по главе 1…………………………………………………………………28
Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы влияния подростковых и юношеских групп на моральное воспитание ее членов
2.1. Методы и этапы исследования…………………………………………….30
2.2. Результаты и интерпретация результатов………………………………....33
Вывод по главе 2…………………………………………………………………41
Заключение……………………………………………………………………….43
Литература……………………………………………………………………….45

Введение
Человек подвергается воспитанию с самого рождения и практически до самой смерти. Хотя сила этого воспитательного воздействия, естественно, изменяется в зависимости от возраста, социального положения, статуса и так далее. В подростковом и юношеском возрасте огромное влияние на воспитание оказывают те группы, членами которых они являются.
Актуальность данной проблемы диктуется запросами практики, связанными с тем обстоятельством, что родители все больше времени проводят на работе и подростки, а также юноши часто бывают предоставлены сами себе. Отличительная особенность детей подросткового и раннего юношеского возраста это их тяга к общению со сверстниками и, как следствие этого, некоторая социально-психологическая изолированность от взрослых, сопровождающаяся образованием небольших, замкнутых групп друзей, живущих автономной, обособленной жизнью.
В связи с этим важным является изучение влияния подростковых и юношеских групп на их воспитание. Ведь впоследствии мы получаем нового члена общества. И от уровня воспитанности каждого зависит будущее всего государства.
Таким образом, подростковые и юношеские группы оказывают влияние на формирование уровня их морального воспитания.
Приступая к этому исследованию, мы поставили перед собой цель выяснить, влияют ли особенности группы, в которую входит подросток или юноша на уровень их морального воспитание.
Объектом нашего исследования являются особенности группы, в которую входит подросток или юноша.
Предметом нашего исследования стало влияние особенностей подростковых и юношеских групп на уровень морального воспитания ее членов.
Нами была выдвинута следующая гипотеза: некоторые особенности подростковых и юношеских групп, такие как статус, психологическая близость или сплоченность в группе влияют на уровень морального развития.
Для достижения цели нашего исследования необходимо было решить следующие задачи:
1. Теоретическое исследование влияния подростковых и юношеских групп на уровень морального воспитания;
2. Подбор методик в соответствии с целью исследования;
3. Эмпирическое исследование влияния подростковых и юношеских групп на уровень морального воспитания;
4. Анализ и интерпретация результатов исследования, сопоставление их с гипотезой;
5. Проведение оценки полученных результатов с поставленными задачами.
В ходе работы были использованы следующие методы:
1. Метод теоретического анализа литературы;
2. Метод эмпирического исследования:
а) Социометрический метод Д.Морено;
б) внешнегрупповая референтометрия;
в) шкала психологической близости;
г) определение индекса групповой сплоченности Сишора;
д) методика для выявления уровня развития морали Кольберга.
3. Метод математической статистики: непараметрический U-критерий Манна-Уитни.
Базой нашего исследования стали 30 учащихся в возрасте от 12 до 17 лет.
В структуру работы входит введение, 2 главы, заключение, список использованной литературы и 5 приложений. Общий объем работы составляет 46 страниц.