Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Особенности межличностного восприятия в юношеском возрасте

Содержание:

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей межличностного восприятия в юношеском возрасте
1.1. Механизмы межличностного восприятия…………………………………5
1.2. Межличностные отношения………………………………………………15
1.2. Природа эмпатии и ее роль в межличностных отношениях……………21
1.3. Характеристика юношеского возраста…………………………………....24
Выводы по I главе………………….…………………………………………..32
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей межличностного восприятия в юношеском возрасте
2.1 Организация исследования, характеристика выборки и описание методик исследования………………………………………………………………..34
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования…..37
Выводы по II главе …………………………………………………………….49
Заключение……………………………………………………………………...51
Список литературы…………………………………………………………….53

Введение
Юношество – это возраст, когда происходит значительное расширение круга общения. По окончании периода юности личность ориентирована на усвоение профессии, создание семьи, воспитание ребенка. По утверждению авторов Мухиной В.С., Гамезо М.В., Петровой Е.А., Хухлаевой О.В. на юность приходится так называемый пик межличностного общения.
Важнейшая специфическая черта межличностных отношений –эмоциональная основа. Это означает, что межличностные отношения возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Эмоции и чувства выполняют регулирующую функцию во взаимодействии между людьми благодаря тому, что предстают как сложная форма поведения, как готовность действовать определенным образом по отношению к тем или иным людям.
Актуальность проблемы межличностных отношений в юношеском возрасте состоит в том, что в этом возрасте определяются особенности взаимоотношений личности с окружающими, которые влияют на ее формирование и развитие, а также на развитие индивидуальности; в действиях личности формируется совокупность норм, правил и форм поведения, личность утверждает свое место в обществе.
Теория межличностных отношений включает в себя множество положений и понятий. Наиболее интересным для данной работы представляется такое понятие как эмпатия и уровень эмпатических тенденций в юношеском возрасте.
Цель данной работы – рассмотреть и исследовать особенности восприятия человека человеком в юношеском возрасте.
Объектом исследования являются особенности межличностного восприятия в юношеском возрасте. Предмет исследования - степень зависимости уровня эмпатии от возраста.
Гипотеза исследования: уровень эмпатии уменьшается при взрослении юноши.
Задачи работы:
- охарактеризовать понятие «эмпатия», а также роль эмпатии в человеческих взаимоотношениях;
- описать механизм межличностного восприятия;
- провести исследование зависимости уровня эмпатии от возраста.
В ходе работы были использованы следующие методы:
1. Метод теоретического анализа литературы;
2. Метод эмпирического исследования:
а) методика «Шкала эмоционального отклика» А. Меграбяна и Н. Эпштейна;
б) методика «Исследование уровня эмпатийных тенденций »;
в) тест «Эмпатические способности»;
г) опросник диагностики типа направленности личности Т.Н. Даниловой;
д) методика «Диагностика уровня эмпатических способностей» В.В.Бойко.
3. Метод математической статистики: U-критерий Манна-Уитни.
Базой нашего исследования стали 28 студентов первого и второго курсов социально-гуманитарного факультета Башкирского Государственного Педагогического Университета имени М.Акмуллы в возрасте от 17 до 20 лет.
В структуру работы входит введение, 2 главы, заключение, список использованной литературы и приложение. Общий объем работы составляет 54 страницы.