Готовые ????????? ??????

Диплом  Подвижные игры как средство развития взаимоотношений со сверстниками в среднем дошкольном возрасте

Содержание:

Введение 3
Глава I. Теоретические обоснования развития взаимоотношений детей среднего дошкольного возраста в подвижной игре 9
1.1. Развитие взаимоотношений дошкольников в игре как психолого-педагогическая проблема 9
1.2. Подвижные игры как средство развития взаимоотношений со сверстниками в среднем дошкольном возрасте 23
1.2.1. Психолого-педагогическая классификация подвижных игр 23
1.2.2. Особенности методики проведения подвижных игр с детьми среднего дошкольного возраста 32
1.2.3. Методика развития взаимоотношений со сверстниками в подвижной игре у детей среднего дошкольного возраста 41
Вывод: 50
Глава II. Экспериментальное исследование влияния подвижной игры на развитие взаимоотношений со сверстниками в среднем дошкольном возрасте 53
2.1. Констатирующий этап исследования 53
2.2. Формирующий этап исследования 62
2.3. Контрольный этап исследования 65
Заключение 67
Список литературы 68
Приложение 1. Психолого-педагогическая классификация коллективных подвижных игр 72
Приложение 2. Стимульные материалы методик 73
Приложение 3. Игры, использованные в исследовании 75