Готовые ?????????

Шпаргалки  Ответы на вопросы. (по разделам) (Философия. Финансы, Маркетинг)

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. 2
1. Роль философии в жизни человека и общества. 2
РАЗДЕЛ 2 3
1. Основные символы теории множеств. 3
2. Понятие функции. 3
3. Понятие предела функции. 5
4. Понятие непрерывности функции. 7
5. Понятие производной, ее геометрический и физический смысл. 8
6. Понятие определенного интеграла, его геометрический смысл. 9
8. Выборка. Статистическое распределение выборки. 11
РАЗДЕЛ 4. 13
2. Финансовое устройство корпорации. 13
4. Структура финансовой отчетности на предприятии. 13
5. Организация финансовой деятельности на предприятии. 16
6. Предмет и метод бухгалтерского учета. 17
7. Основные принципы учетной политики. 18
8. Краткосрочное финансовое планирование. 19
9. Учет денежных средств и расчетов. 20
10. Учет основных средств и нематериальных активов. 21
11. Учет капитальных и финансовых вложений. 23
12. Учет готовой продукции и ее реализации. 25
13. Учет фондов, резервов и займов. 26
14. Учет и анализ финансовых результатов. 27
15. Принципы производственного учета. 28
РАЗДЕЛ 5. 29
3. Предмет и метод маркетинговой деятельности. 29
4. Рыночная стратегия. 30
5. Политика ценообразования, структура цены. 31
6. Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение управления персоналом. 32
7. Критерии оценки эффективности управления персоналом. 32

РАЗДЕЛ 1.
1. Роль философии в жизни человека и общества.
Философия – это такая система понимания и объяснения мира и места человека в нем, которая опира-ется на науку, конкретизируется и развивается вместе с наукой, и сама оказывает активное влияние на развитие науки.
Вокруг проблемы научности философии до сих пор продолжаются споры. Широкое распространение получили следующие точки зрения: Философия – это наука о всеобщих законах природы, общества, познания, или: философия – это наука о методах и формах познания, то есть методология науки; Философия – это не нау-ка, это мировоззрение (определенный тип мировоззрения, отличный, например, от религиозного и мифологиче-ского); Философия – это и наука, и мировоззрение, то есть философия выполняет в культуре, в духовной жизни общества функции науки и функции мировоззрения.
Решить проблему соотношения философии и науки, определить роль философии в жизнедеятельности человека, в духовной культуре общества можно лишь в широком социально-историческом контексте, то есть не с точки зрения какой-то отдельной философской школы, а с точки зрения всей истории культуры и философии, через призму всей совокупности философских знаний, роли философии, ее влияния на развитие науки и позна-ния. Философия стремится к научному познанию мира, но в то же время она пытается максимально выразить интересы субъекта (классов). Философия как система идей о мире (в целом) вовлечена в классовом обществе в идеологию и политику. Следствием этого является, по мнению ученых, усиление конфронтации между отдель-ными философскими направлениями.
Функционируя в системе культуры общества, философия разрабатывает теоретические основы миро-воззрения, аксиологические проблемы, логико-методологические основы науки. В условиях растущей диффе-ренциации научного знания философия принимает самое активное участие в интеграционных процессах, в син-тезе достижений отдельных наук в единую картину мира.
Социальная значимость философии как живой души культуры, квинтэссенции эпохи выражается в ее функциях. Познавательная функция философии состоит в том, что она, ориентируя человека на осмысление природы и сущности мира, природы и сущности самого человека, общей структуры мира, связей и законов его развития, обеспечивает приращение новых знаний о мире, человеке, связях и законах и оказывает влияние на каждую сферу деятельности человека. Это влияние проявляется в том, что философское знание приобретает значение всеобщего метода познания действительности, а также в том, что познание в любой сфере в конечном итоге представляет различные аспекты осознания отношения "человек - мир".
Мировоззренческая функция философии проявляется в том, что, вооружая людей знаниями о мире и человеке, о его месте в мире и возможностях его познания и преобразования, оказывает влияние на формирова-ние жизненных установок, на осознание социальными субъектами целей и смысла жизни.
Методологическая функция философии заключается в том, что она дает для всех форм общественного сознания исходные, основополагающие принципы, применение которых определяет общую направленность подхода к осмыслению действительности, направленность познавательной и практической деятельности. Одна-ко следует помнить, что универсальные принципы мышления, исследуемые философией, не определяют одно-значно линию творческих поисков истины. Будучи универсальными, они являются необходимым условием ре-шения разнообразных конкретных задач, но не подменяют собой специальных частнонаучных методов, а кон-кретизируются ими.
Таким образом, философия не только дает единое понимание происходящих в мире явлений, но и раз-рабатывает общий метод познания, который представляет собой совокупность взаимосвязанных принципов или требований, сформулированных на основе открываемых в действительности и в познании всеобщих законов и являющихся выводом из истории развития общественного познания.
Роль философии особенно возрастает на переломах истории в периоды революционных изменений, ко-гда человек ставит перед собой, обществом вечные вопросы о своей сущности, о смысле жизни, перспективах социального прогресса.
Решение глобальных проблем современности требует неординарных решений, демократизма и муже-ства мышления, смелости анализа прошлого, настоящего, перспектив будущего. Без известной философской культуры решить конструктивно эти проблемы вряд ли возможно. Именно философское знание, которому при-сущи постоянный поиск, сомнение, критика, способствует формированию человека думающего, творческого, гуманистически деятельного.
Изучение философии - необходимое условие становления человека как активного субъекта социальной деятельности, созидателя мира, своего бытия, творца своего счастья.
Только постигнув свою социально-деятельную функцию, отдельный человек может осознать, кто он есть, какое место занимает в жизни общества, подняться до самосознания. Философия видит свое предназначе-ние в культивировании потребности и способности быть человеком. "Как плодородное поле - писал Цицерон, - без возделывания не даст урожая, так и душа. А возделывание души – это и есть философия. Она выпалывает в душе пороки, приготовляет души к принятию посева и вверяет ей – сеет, так сказать, - только те семена, которые, вызрев, приносят обильный урожай".