Готовые ????????

Реферат  Основы проектирования профессионально-личностного экологического обуче-ния

Содержание:

Негативные последствия нерационального использования природных ресурсов, загрязнение окружающей среды постепенно накапливаются и создают чрезвычайные ситуации, которые ставят под угрозу дальнейшее существование человечества. Проблема взаимоотношения человека с окружающей средой яв-ляется одной из самых актуальных, от ее решения в конечном итоге зависит бу-дущее человечества. Экологическая безграмотность подрывает основы существования челове-ческого общества, устойчивое развитие природы. Экология же строит прочный фундамент для создания гармоничных отношений с внешней средой, а управ-ление природными процессами и использование ее ресурсов при прогнозирова-нии социально-экологических последствий позволит сохранить и приумножить все биологическое разнообразие живых организмов, исключить развитие чело-вечества за счет будущих поколений. Логика решения экологических проблем требует не только фундаментального научного подхода, но и практического технического воплощения. Экологическое образование в техническом вузе строится на основе реалий глобальной экологической ситуации и концепции устойчивого развития, провозглашенной на совещании государств Мирового сообщества в Рио-де-Жанейро в 1993 году .
Концепция устойчивого развития включает в себя три компонента:
- социальная устойчивость (социальная справедливость и демократия);
- экономическая устойчивость (материальное благополучие);
- экологическая устойчивость (рациональное использование природных ресурсов) .
Разработка стратегии устойчивого развития предусматривает научно-практический поиск по следующим научным направлениям: создание новых экологически безопасных технологий, экономико-правовые вопросы природо-пользования, практическая и инженерная экология, экологическое образование .
Цель экологического образования - формирование развития такого насе-ления планеты, которое осознает и озабочено проблемами окружающей среды и у которого есть знания, навыки, отношения, мотивации и приверженность ра-ботать индивидуально и коллективно по решению текущих экологических про-блем и по предотвращению проблем грядущих, так было приведено в отчете о Белградской конференции по экологическому образованию. Как отмечал П.Дж.Феншам, Канберра в 1976 году: «Все стали «экологами». Такого взрыва профанации знания не было в
И ТАК ДАЛЕЕ

Реферат  Основы проектирования профессионально-личностного экологического обуче-ния