Готовые ???????? ??????

Курсовая работа  Психодиагностика трудностей в обучении и их преодоление

Содержание:

Введение
1. Основные факторы, влияющие на успешность школьного обучения
1.1. Соотношение обучения и развития в аспекте успешности учебной деятель-ности
1.2. Умственное развитие, его влияние на эффективность процесса обучения; психодиагностика и психокоррекция
1.3. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению и способы ее определения
2. Индивидуально-типологические особенности учащихся и их влияние на ус-пешность учебной деятельности
2. Психологическая характеристика слабоуспевающих школьников
2.1. Психологическая характеристика познавательной сферы слабоуспевающих школьников
2.2 Особенности мотивационной и эмоционально-волевой сфер отстающих в учении школьников
2.3. Характеристика аффективно потребностной сферы школьников, испыты-вающих трудности в обучении
3. Психологический анализ причин школьной неуспеваемости, способы их выявления и преодоления
3.1. Психологические причины общего отставания в учении
3.2. Психологические причины трудностей школьников при обучении
русскому языку и чтению
3.3. Психологические причины трудностей при обучении математике
3.4. Способы выявления и психологической коррекции трудностей учащихся в обучении
Заключение. Психопрофилактика школьной неуспеваемости
Литература

Курсовая работа  Психодиагностика трудностей в обучении и их преодоление