Готовые ????????? ??????

Диплом  Особенности развития непроизвольной и произвольной памяти у детей дошкольного возраста

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ НЕПРОИЗВОЛЬНОЙ И ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Проблема развития памяти в зарубежной и отечественной психологии 9
1.2. Возрастные особенности развития непроизвольной и произвольной памяти у дошкольников 13
1.3. Условия и приёмы, способствующие развитию памяти дошкольников 22
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ НЕПРОИЗВОЛЬНОЙ И ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30
2.1. Организация исследования и методики диагностики памяти у детей дошкольного возраста 30
2.2. Изучение соотношения непроизвольной и произвольной памяти у детей дошкольного возраста 34
2.3. Коррекционная программа, направленная на развитие непроизвольной и произвольной памяти дошкольников 37
2.4. Анализ результатов исследования 51
2.5. Психолого-педагогические рекомендации для родителей и педагогов по развитию памяти дошкольников 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
БИБЛИОГРАФИЯ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Диплом  Особенности развития непроизвольной и произвольной памяти у детей дошкольного возраста