Готовые ????????? ??????

Диплом  Деловые игры на уроке иностранного языка на старшем этапе обучения,как средство профессиональной ориентации школьников

Содержание:

ПЛАН РАБОТЫ: 2
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
1.1. ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПСИХОЛОГОВ И ПЕДАГОГОВ.
1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР. ДЕЛОВАЯ ИГРА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 16
1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНСТРАННОГО ЯЗЫКА 25
ГЛАВА 2.ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 30
2.1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДЕЛОВЫХ ИГР 30
2.2. МЕТОДИКА ПОГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ 34
2.3. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
ЛИТЕРАТУРА 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ А. ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ “НЕСКОЛЬКО РАССКАЗОВ ПО ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЕ” 62
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ “ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЭКОЛОГОВ” 63
ПРИЛОЖЕНИЕ В. ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ “ЭКОЛОГ – ПРЕСТИЖНАЯ ПРОФЕССИЯ” 64

Диплом  Деловые игры на уроке иностранного языка на старшем этапе обучения,как средство профессиональной ориентации школьников