Диплом Организация досуговой деятельности молодежи

Предмет:	Разное.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
Глава 1. Социально-педагогические условия организации досуговой деятельности молодежи
1.1. Специфика и содержание молодежного досуга.
1.2. Психолого-педагогические принципы досуговой деятельности молодежи в культурных центрах.
Глава 2 Анализ деятельности культурно-досуговых центров по организации досуга молодежи
2.1. Содержание деятельности ООО «Культурный центр» по организации досуга молодежи.
2.2. Методические рекомендации по организации досуга молодежи.
Заключение
Список литературы

Введение

В настоящее время социокультурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства де-тей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспе-ченности учреждений культуры, в том числе и деятельность современных культурно-досуговых центров.
Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного обогащения содержания деятельности учреждений культуры, методов ее осу-ществления и, поиска новых досуговых технологий.
Основная задача клуба, как социального института, заключается в разви-тии социальной активности и творческого потенциала личности. Организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализа-ции в сфере досуга.
Одной из актуальных проблем деятельности культурно-досуговых учре-ждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молоде-жи. К сожалению, в силу социально-экономических трудностей общества, большого безработных, отсутствия должного количества культурных учрежде-ний и недостаточное внимание к организации досуга молодежи со стороны ме-стных органов власти и культурно-досуговых учреждений, происходит разви-тие внеинституциональных форм молодежного досуга. Свободное время явля-ется одним из важных средств формирования личности молодого человека. Оно непосредственно влияет и на его производственно-трудовую сферу дея-тельности, ибо в условиях свободного времени наиболее благоприятно проис-ходят рекреационно-восстановительные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки. Использование свободного времени мо-лодежью является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или соци-альной группы.
Являясь частью свободного времени, досуг привлекает молодежь его не-регламентированностью и добровольностью выбора его различных форм, де-мократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать в не физическую и интеллектуальную деятельность, творческую и созерцательную, производственную и игровую. Для значительной части молодых людей соци-альные институты досуга являются ведущими сферами социально культурной интеграции и личностной самореализации. Однако все эти преимущества досу-говой сферы деятельности пока еще не стали достоянием, привычным атрибу-том образа жизни молодежи.
Практика молодежного досуга показывает, что наиболее привлекатель-ными формами для молодежи являются музыка, танцы, игры, ток-шоу, КВН, однако, не всегда культурно-досуговые центры строят свою работу, исходя из интересов молодых людей. Надо не только знать сегодняшние культурные за-просы молодых, предвидеть их изменение, но и уметь быстро реагировать на них, суметь предложить новые формы и виды досуговых занятий.
Совершенствования деятельности культурно-досугового центра по орга-низации досуга сегодня является актуальной проблемой. И ее решение должно идти активно по всем направлениям: совершенствование хозяйственного меха-низма, разработка концепций учреждений культуры в новых условиях, подхо-ды к модели и профессии клубного работника, содержание деятельности, пла-нирование и управление учреждений сферы досуга.
Таким образом, современный этап развития культурно-досугового учре-ждения, характеризуется переходом от критики существующего положения к конструктивным решениям.
Степень разработанности проблемы
Интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый харак-тер в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике.
Социально-философские проблемы молодежи как важной социальной группы общества нашли свое отражение в исследованиях С.Н. Иконниковой, И.М. Ильинского, И.С. Копа, В.Т. Лисовского и др. Значительный вклад в ис-следовании досуга молодежи внесли Г.А. Пруденский, Б.А. Трушин, В.Д. Пет-рушев, В.Н. Пименова, А.А. Гордон, Э.В. Соколов, И.В. Бестужев-Лада. К изу-чаемой нами проблеме близки работы по саморазвитию и самореализации лич-ности в сфере досуга (А.И. Беляева, А.С. Каргин, Т.И. Бакланова), по вопросам психологии личности (Г.М. Андреева, А.В. Петровский и др.).
В научный анализ теории и практики культурно-досуговой деятельности значительный вклад внесли Ю.А. Стрельцов, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков, В.А. Ковшаров, Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников.
Исследования названных авторов имеют важное значение для совершен-ствования теории и методики культурно-досуговой деятельности молодежи. Но еще ряд вопросов и проблем по этой теме остаются на стадии изучения.
Объект исследования – молодежный досуг.
Предмет исследования – деятельность культурно-досуговых центров по организации молодежного досуга.
Цель дипломной работы – изучить особенности организации молодежно-го досуга в условиях культурно-досуговых центров и выработать практические рекомендации по его совершенствованию.
Задачи исследования:
Определить сущность и функции досуга молодежи.
Рассмотреть социокультурные технологии молодежного досуга.
Проанализировать деятельность культурно-досуговых центров по организации досуга молодежи.
Определить пути совершенствования деятельности культурно-досугового центра по организации молодежного досуга.
Базой исследования дипломной работы является ООО «Культурный центр» города Переславля-Залесского.
Практическая значимость: изученные материалы по молодежному досугу могут быть использованы педагогами-организаторами в образовательных уч-реждениях, а так же специалистами культурно-досуговых учреждений в каче-стве методических рекомендаций по организации досуга молодежи.
Методы исследования:
теоретический анализ специальной литературы;
изучение опыта деятельности культурно-досуговых учреждений по орга-низации досуга молодежи;
Структура работы – обусловлена целями и задачами исследования и со-стоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Диплом Организация досуговой деятельности молодежи

  Работа будет доступна сразу после оплаты!