Диплом ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ

Предмет:	Экология и природопользование.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ (НАУЧНЫЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ
АСПЕКТЫ)........................................... 10
1.Сознание как психолого-педагогическая категория... 11
2.Роль и место экологии в современном обществе...... 17
3.История развития экологии как науки............... 23
4.Роль и место экологии в обучении.................. 31
ГЛАВА II.МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
В ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ........ 36
1.Связь образования и естественно-научных дисциплин.
2.Формирование бережного отношения школьников к приро-де......................................... 39
3.Условия формирования экологических знаний......... 41
4.Вопросы экологии в начальном курсе физики......... 45
5.Экологизация географических знаний................ 53
6.Формирование экологического сознания на уроках биоло-гии.......................................... 58
7.Экологизация курса химии.......................... 66
ГЛАВА III.ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ЭКСПЕРИМЕНТА..................................... 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

ВВЕДЕНИЕ


Проблема взаимосвязи человека с наукой краеведение не нова, она имела место всегда.
Краеведение как наука включает в себя весь комплекс взаимодействия факторов — как исторических, природных и технологических, так и культур-ных, социальных, моральных, нравственных. Более того, социальные факторы в настоящее время становятся определяющими, ведущими, представляют собой сознательную деятельность людей, активно отстаивающих свои цели, интере-сы, часто далеки от интересов общества и человечества в целом, идущие иногда в разрез с этими интересами.
Проблема использования краеведения в учебно-воспитательной работе, на наш взгляд, с одной стороны, широко не ставится как отдельный предмет исследования для внедрения в педагогическую практику, а, с другой стороны, ни один учебный предмет не обходит те или иные аспекты краеведения.
Как уже указывалось, краеведение охватывает множество детермини-рующих факторов, рассмотрение которых в полном объеме для данной работы не представляется возможным. Поэтому наиболее актуально, на наш взгляд, рассмотреть не все перечисленные составляющие краеведения, а возможности комплексного использования в воспитательной работе, например, таких про-блем как воздействие человека на природу (экологизация образования), и фор-мирование экологического сознания как составного элемента нравственного воспитания школьников.

Диплом ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ

  Работа будет доступна сразу после оплаты!