Курсовая Решение проблемы трудных ситуаций на примере русских народных сказок

Предмет:	Разное.
Цена:	100 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение ……………………………………………………………………..… 2
Глава 1. Мужской и женский персонажи в русской народной сказке……… 4
Глава 2. Способы решения трудных ситуаций женскими и мужскими персона-жами в русских народных сказках…………………………………… 17
2.1. Анализ «типичного представителя» в русских сказках …………. . 17
2.2. Примеры сложных ситуаций в русских сказках ………………….. 18
2.3. Способы решения трудных задач……………………………………20
2.4. Роль пола в решении трудных задач……………………………….. 26
Заключение ………………………………………………………………….. 31
Библиография ……………………………………………………………… 32

Введение.

Сказка – это первое литературное произведение, с которым человек зна-комится с ранних лет. Практически все взрослые читают или рассказывают де-тям сказки, но мало кто догадывается, что даже самая простая и безобидная на первый взгляд сказка может повлиять на характер и мировоззрение человека в будущем. Через сказки ребенок получает знания о мире, о взаимоотношениях людей, о проблемах и препятствиях, возникающих у человека в жизни. Через сказки ребенок учится преодолевать барьеры, находить выход из трудных си-туаций, верить в силу добра, любви и справедливости. Сказка нужна каждому человеку, в тяжелые времена она может сохранить самые прекрасные чувства, помогает каждому верить в лучшее.
Во многом сказка – это миф, через который люди пытаются понять окру-жающий мир. В данной работе, мы попытались определить как соотносится представление сказочных героев – мужчин и героинь – женщин с решением за-дач поставленных перед ними.
Предметом данной работы являются русские народные сказки, а если оп-ределить его более точно, то поведение героев/героинь сказок в сложных про-блемных ситуациях.
Целью работы является выявление различных типов решения проблем в зависимости от пола героя/героини и определение связи между решением про-блемы и половой принадлежностью героя.
Надо отметить, что русские волшебные сказки достаточно давно пользу-ются повышенным интересом среди психологов.
Психологи, психотерапевты, педагоги разных теоретических ориентаций все чаще используют сказку, рассказ, притчу в своей работе.
В работе с уважением используется предшествующий опыт: работы Юнга К. Г., Фрейда З., Адлера А., изучающие психологию души, как психоло-гию воображения; работы В. Я. Проппа, посвященные морфологии сказки; современные учения, связанные с НЛП (Милис Д., Кроули Р., Гордон Д. и др.), а также теоретическая платформа и идеи ученых-лингвистов, психологов, психотерапевтов, историков.
Программа исследования:
объект – русские народные сказки;
предмет – способ решения трудных ситуаций;
цель – классификация способов решения трудных ситуаций;
задачи исследования:
- разработка методического инструмента для выявления способов решения трудных ситуаций
- выявление способов решения трудных ситуаций героями мужчинами
- выявление способов решения трудных ситуаций героями женщинами
- сравнительный анализ выявленных представлений;
гипотеза исследования – мужчинам и женщинам предписываются разные спо-собы выхода из трудных ситуаций.

Курсовая Решение проблемы трудных ситуаций на примере русских народных сказок

  Работа будет доступна сразу после оплаты!