Диплом Обучение детей в ДОУ

Предмет:	Педагогика.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение …………………………………………………………..……. 3-4
Глава I. Обучаемость как основа всестороннего развития личности.
1.1 Понятие об обучаемости …………………………………….…….. 5-8
1.2 Компоненты обучаемости …………………………………...….... 9-13
1.3 Развитие познавательной сферы дошкольников ……..………... 14-19
1.4 Эмоционально-волевая сфера детей
дошкольного возраста ………………………….………………... 20-24
1.5 Развитие операции классификации у дошкольников …………. 25-28
Глава II. Исследование обучаемости детей старшей группы.
2.1 Изучение индивидуальных показателей
обучаемости дошкольников …………………………………….. 29-33
2.2 Обучение дошкольников классификации
геометрических фигур …………………….…………………….. 34-43
2.3 Сравнение результатов констатирующего и
контрольного экспериментов ………………...………………… 44-47
Заключение ………………………………………………………….. 48-49
Список используемой литературы ………………………………… 50-52
Приложения


Обучаемость - интегральное (обобщенное) психическое свойство индивида, выражающееся в большей или меньшей скорости усвоения новых знаний, умений и навыков. Высокая обучаемость, очевидно, имеет не только общие психофизиологические предпосылки (мощная и разветвленная сеть ассоциативных нейронов коры головного мозга), обуславливающие более или менее высокую пластичность и приспособляемость индивидов, но также зависит и от специального опыта учебной деятельности и уровня сформированности учебной деятельности как таковой [20].
Тема нашей дипломной работы актуальна, т.к. раскрывает наиболее сложные вопросы диагностики умственного развития детей дошкольного возраста. Одним из главных познавательных процессов является мышление, которое включает целый ряд форм и процессов, в том числе и процесс классификации
Гипотеза: не все дети старшего дошкольного возраста имеют достаточно сформированный процесс классификации, но при соответствующей работе с ними этот процесс можно сформировать.
Предмет исследования – процесс умственного развития и соотношение его с обучаемостью дошкольников на примере операции классификации.
Объект исследования – процесс умственного развития детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогические, методические аспекты обучаемости дошкольников;
2. Экспериментально изучить эффективность использования методик обучения в ДОУ;
В ходе эксперимента были применены следующие методы исследования:
1. анализ психолого-педагогических, методических трудов по теме исследования;
2. наблюдение за учебно-воспитательным процессом в старшей группе;
3. подбор и составление методик для диагностики обучаемости.
4. обработка полученных данных.

Диплом Обучение детей в ДОУ

  Работа будет доступна сразу после оплаты!