Реферат Кризисные явления в психологии. Возможность их преодоления

Предмет:	Разное.
Цена:	80 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение 3
Глава 1.Кризисные явления в психологии 5
1.1. Кризис в психологической науке 5
1.2 Кризис естественнонаучности 11
1.3 Функциональный кризис 15
1.4 Кризис рационализма 17
Выводы по главе 1 21
Глава 2.Возможность преодоления кризисных явлений. 22
Заключение 26
Список литературы 27

Введение

Кризисные явления, которые мы наблюдаем в психологической науке, имеют глубокие корни. По искреннему убеждению автора настоящих строк, нашей психологии в самом скором времени предстоит радикальный пересмотр взглядов на предмет психологической науки. Поэтому исследования по проблеме отношения теории и метода приобретают особенную актуальность: ведь в структуре психологической теории неявно представлено то или иное понимание предмета.
Жан Пиаже, характеризуя развитие психологической науки, отмечал: “Науки более развитые, чем наша, уже давно пришли к пониманию того, что успехи науки в периоды ее кризисов обычно связаны с ретроактивной критикой употребляемых понятий, следовательно, с внутренней (и независимой от философии) эпистемологической критикой” (Пиаже, 1966, с. 189). О том, что кризисы плодотворны, писали и другие известные психологи. По мнению, разделяемому ныне многими, современная отечественная психология пребывает сейчас в состоянии глубокого кризиса.
О наличии кризиса или серьезных методологических трудностей писали в последние годы В.П. Зинченко, О.К. Тихомиров, А.В. Брушлинский, И.П. Волков и др. Кризис в психологии зафиксирован и зарубежными авторами: Л.Гараи, М.Кечке (1997), М.Коул (1997) и др. Складывается определенное и устойчивое впечатление, что факт кризиса – явно методологического – налицо.
Кризис в психологии был предметом раздумий выдающегося отечественного психолога и философа С.Л. Рубинштейна (1934, 1940). В своей знаменитой статье “Проблемы психологии в трудах Карла Маркса” (Рубинштейн, 1934) С.Л. Рубинштейн пишет о кризисе зарубежной психологии: “Современная зарубежная психология, как известно, переживает кризис. В психологии этот кризис привел к тому, что психология распалась на психологии, а психологи разбились на школы друг с другом враждующие. Кризис в психологии принял, таким образом, настолько острую и открытую форму, что он не мог не быть осознан крупнейшими представителями психологической науки” (Рубинштейн, 1934, с.19-20).
Таким образом, проблема кризисных явлений в психологии актуальна и в настоящее время.
Целью нашей работы стало изучение вопроса кризисных явлений в психологии и возможности их преодоления.
В работе мы ставили перед собой следующие задачи:
1.проанализировать научную психолого-педагогическую и философскую литературу по вопросу кризисных явлений в психологии;
2.рассмотреть основные вопросы: кризисные явления в психологии и возможность их преодоления.
В написании данного исследования мы опирались на труды таких авторов, как Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Юдин Б.Г., Петровский А.В., Ярошевский М.Г. и др.

Глава 1.Кризисные явления в психологии
1.1. Кризис в психологической науке

Психология, как наука, обладает особыми качествами по сравнению с другими учебными дисциплинами. С областью изучаемых ею явлений сталкиваются все: она представлена в виде наших осознаваемых (ощущения, представления, память, эмоции и др.) и неосознаваемых (сновидения, интуиция и др.) форм психической деятельности человека. Психология как раз и изучает этот мир субъективных (душевных) явлений.
Психология, как наука о психическом мире человека, зародилась в VI веке до нашей эры в недрах философии. Разумеется, что в первом виде она была далека от совершенства и все это время находилась в постоянном движении. В ее развитии можно выделить четыре этапа.
1-й этап (VI век до н.э. - XVI век) - психология представляется в виде философских рассуждений о душе человека.
Первые представления о психике были связаны с анимизмом (anima - душа), согласно которому все живое и неживое собственно и есть душа, существующая независимо от тела или предмета и управляющая ими. В философских трактатах Платона (427-347 г. до н.э.) и Аристотеля (384-322 г. до н.э.) она рассматривается как бестелесная форма, выступающая причиной и целью всех жизненных функций.
2-й этап (XVII - первая половина XIX века) – психология оформляется как наука о сознании человека.
Дж.Локк (1632-1704), Д.Гартли (1705-1757) и ряд других мыслителей в рамках рассматриваемого периода уже полагают, что душа присуща только человеку и развивается по мере его жизни в результате усложнения ее первичных элементов посредством их ассоциации с окружающим миром.
3-й этап (вторая половина XIX века - начало XX века) – психология выделяется из философии в самостоятельную науку в результате создания специальных научных учреждений (лабораторий, кафедр, институтов), изучающих психический мир человека. В это же время для изучения психических явлений начинают использоваться методы эксперимента и интроспекции (самонаблюдения). В.Вундт (1832-1920) и Э.Титченер (1867-1927) приходят к выводу, что человеком управляет не душа, а сознание, обладающее особой психической причинностью. Это открытие было подтверждено И.М.Сеченовым (1829-1905) в книге "Рефлексы головного мозга" (1863).
4-й этап (с 10 гг. XX века) - предметом психологии становятся закономерности и механизмы психики человека, а также групповых психических явлений. В их основу были положены открытия российских психологов И.П.Павлова (1849-1936), В.М.Бехтерева (1857-1927) и Г.И.Челпанова (1862-1936) условно-рефлекторных связей в деятельности организма.
Следует отметить, что уже в начале рассматриваемого этапа в психологии обозначился кризис: применяемые методы исчерпали себя; не удавалось решить проблему связи психических явлений с физиологическими. Попытки преодолеть эти и некоторые другие недостатки привели к формированию в зарубежной психологической науке нескольких самостоятельных школ.

Реферат Кризисные явления в психологии. Возможность их преодоления

  Работа будет доступна сразу после оплаты!