курсовая Международные программы измерения качества образования курсовая Использование международных программ измерения качества образования

Предмет:	Педагогика.
Цена:	400 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретический аспект проблемы использования в российском образовании международных программ измерения качества образования 5
1.1. Анализ опыта решения проблемы использования в российском образовании международных программ измерения качества образования, описанный в научной литературе 5
1.2. Особенности подходов изучения международных стандартов менеджмента качества в школах 10
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА 2. Возможность использования международного опыта
в педагогической практике 17
2.1. Анализ использования международного опыта в педагогической
практике 17
2.2. Предложения по использованию международных программ измерения качества образования 23
Выводы по 2 главе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ьность выбранной проблемы обусловлена ее значимостью для обеспечения эффективности воспитания, обучения и развития личности, формирования её нравственных качеств, для совершенствования образовательного процесса в целом и т.п.
Проблема исследования видится в том, что Большинство образовательных учреждений при разработке и внедрении международных образовательных программ опираются на межгосударственные соглашения о сотрудничестве в области образования и культуры.
Однако, до настоящего момента в законодательстве отсутствует четкое, единое определение международных (в том числе совместных) образовательных программ. Более того, ситуация осложняется отсутствием единой, централизованной базы данных о существующих совместных межвузовских образовательных программах.
Законодательство в сфере образования РФ вообще не предусматривает практики получения единого диплома об образовании, который должен являться естественным результатом завершения обучения в рамках совместной образовательной программы. Следствием нерешенности данного вопроса явилась практика выдачи двойных дипломов на всех уровнях обучения в рамках совместных образовательных программ.
В Российской Федерации процедура лицензирования международных образовательных программ не отличается от процесса лицензирования национальной образовательной программы, в результате чего не учитывается специфика и инновационный характер программ, разработанных в ходе международного сотрудничества.
Всесторонняя поддержка разработки и реализации совместных образовательных программ со стороны международных организаций и фондов обусловлена актуальностью и востребованностью данного рода программ в образовательной сфере. В настоящий момент наиболее активную поддержку в разработке совместных международных образовательных программ оказывают такие международные структуры, как Комиссия Европейских Сообществ, Британский Совет и т.д.
Международные образовательные программы, как необходимая основа для развития совместных образовательных программ, безусловно, служат поддержкой российского образования, способствуют его популяризации в целом, а также выступают в качестве инструмента реализации в РФ принципов Болонской декларации.
Цель работы – изучение возможности использования в российском образовании международных программ измерения качества образования.
Объект исследования – основные подходы к использования в отечественном образовании международных программ измерения качества образования.
Предмет исследования – теория и практика использования в российском образовании международных программ измерения качества образования.
Задачи работы:
1. рассмотреть опыт решения проблемы использования в российском образовании международных программ измерения качества образования, описанный в научной литературе
2. Определить особенности подходов изучения международных стандартов менеджмента качества в школах.
3. Проанализировать использование международного опыта в педагогической практике.
4. Предложить подходы для использования международных программ измерения качества образования.
Методы исследования, используемых в работе: метод теоретического анализа, метод сопоставления, метод теоретического моделирования, метод накопления и отбор фактов, и установление связей между ними.

курсовая Международные программы измерения качества образования курсовая Использование международных программ измерения качества образования

  Работа будет доступна сразу после оплаты!