Диплом Обучение персонала медицинского

Предмет:	Разное.
Кол-во страниц:	75.
Цена:	800 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретические аспекты профессионального развития и обучения персонала..................................................................................................................
1.1. Профессиональное развитие, как важнейшая функция управления персоналом в учреждениях здравоохранения…………………………………….
1.2 Особенности профессионального развития персонала в организациях здравоохранения……………………………………………………………………
1.3 Обучение и профессиональное развитие среднего медицинского персонала……………………………………………………………………………
Глава 2. Анализ профессионального развития и обучения персонала в организации
2.1. Характеристика исследуемой организации…………………………………
2.2. Анализ кадрового состава организации……………………………..............
2.3.Анализ деятельности по обучению и развитию среднего медицинского персонала………………………………………………….………………………..
Глава 3. Пути совершенствования профессионального развития и обучения персонала ………………………..............................................................
3.1 Предложения по совершенствованию профессионального развития и обучения начисления персонала ...................................................................…………………..
3.2 Разработка года мероприятий по совершенствованию ориентацией организации работы фактический
по обучению и развитию является среднего медицинского форм персонала.............................
3.3. Социально-экономическое создание обоснование предлагаемых области мероприятий……………………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………….
Список литературы…
Приложения
.......
С каждым годом, увеличивается число учреждений здравоохранения, использующих наиболее современные способы и методы оценки персонала, его развития. Все больше специалистов кадровых служб озадачивают планированием карьеры медицинского персонала. В свою очередь планирование карьеры сотрудников неразрывно связано с систематической подготовкой и переподготовкой медицинского персонала. Чаще всего, обучая свой персонал, руководители организаций преследуют две основные цели: во-первых, предоставлять сотрудникам более обширный спектр навыков, в том числе навыков решения проблем, общения, взаимоотношений в коллективе; во-вторых, посредством обучения способствовать формированию чувства ответственности сотрудника.
Такое большое внимание к обучению и развитию медицинского персонала в нашей стране обусловлено тем, что в течение уже нескольких десятилетий можно наблюдать тенденцию резкого снижения качества жизни населения, ухудшение уровня его здоровья. О том же свидетельствует не только данные федеральной службы государственной статистики, но и различные международные рейтинги. Так, каждый год группой независимых экспертов, программы развития организации объединенных наций (ПРООН) составляется рейтинг стран по уровню жизни населения, и наша страна занимает в нем одно из последних мест.
Все это приводит к необходимости коренного реформирования здравоохранения. А в нашем случае к актуальности исследования мер развития, в том числе и по средствам обучения медицинского персонала.
Здравоохранение является одной из самых сложных отраслей. Хорошее здравоохранение удовлетворяет одну из главных потребностей населения – потребность в поддержании и укреплении здоровья. Именно поэтому так остро стоит вопрос о наличии в учреждениях здравоохранения высококвалифицированных специалистов. Именно таких специалистов, которые не только будут иметь необходимый уровень и направленность образования, стаж и опыт работы, но и видеть в своей деятельности призвание всей их жизни. Большую роль в этом может сыграть обучение и развитие потенциала медицинских сотрудников. Высокий уровень квалификации персонала дает возможность повысить качество услуг и производительность труда. Несоответствие квалификации персонала целям и задачам организации неблагоприятно сказывается на результатах её деятельности, что можно видеть во многих учреждениях здравоохранения России.
Организация профессионального обучения на сегодняшний день – одна из важнейших функций управления персоналом.
Актуальность данной темы заключается в том, что организация работы по обучению и развитию среднего медицинского персонала является одним из важнейших составляющих эффективного функционирования больницы. Повышение квалификации персонала положительно влияет на мотивацию работников, оказывает непосредственное влияние на статус больницы, а также обеспечивает более благоприятный климат в коллективе и преемственность в управлении.
Объектом исследования выступает процесс обучения среднего медицинского образования.
Предмет исследования – управление персоналом в учреждении здравоохранения.
Цель данной выпускной работы – исследование процесса обучения и профессионального развития медицинского персонала Федерального казенного учреждения здравоохранения филиала Федеральной Службы Исполнения Наказаний поселка городского типа Сосьва и последующая разработка мероприятий направленных на совершенствование данного процесса.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1. Рассмотреть теоретические аспекты профессионального развития и обучения персонала.
2. Дать общую характеристику исследуемой организации здравоохранения.
3. Проанализировать кадровый состав и кадровую политику исследуемой организации.
4. Проанализировать способы обучения и развития медицинского персонала в исследуемой организации.
5. Разработать рекомендации по обучению и профессиональному развитию медицинского персонала исследуемой организации.
6. Дать социально-экономическую оценку предложенным рекомендациям.
Гипотеза исследования – систематическое профессиональное развитие и обучение среднего медицинского персонала способствует росту качества выполняемых ими обязанностей и повышению профессиональных и личностных качеств.
Новизна исследования заключается в систематизации теоретических основ в области профессионального развития среднего медицинского персонала и применение их для анализа и выработки рекомендаций в конкретном учреждении здравоохранения.
Практическая значимость данной работы заключается в конкретных разработках по улучшению процесса повышения квалификации и профессионального развития медицинского персонала, которые могут применяться в организациях здравоохранения.
Методология исследования. При написании выпускной квалификационной работы применялись такие методы как анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, наблюдение и ряд других.
Выпускная квалификационная работа выполнялась на основе изученных нормативно-правовых актов, документов исследуемой организации, учебных пособий и учебников, научных статей.
Работа имеет классическую структуру и состоит из введения, трех глав, заключения и списка используемой литературы.
Во введении дается обоснование актуальности исследуемой темы, обозначена цель и задачи выпускной квалификационной работы, обозначены объект и предмет исследования.
В первой главе рассмотрена сущность профессионального развития персонала, рассмотрены особенности профессионального развития медицинского персонала, рассмотрены основные способы и методы обучения и профессионального развития медицинского персонала.
Во второй главе дана общая характеристика исследуемой организации, проведен анализ кадровой политики и состава исследуемой организации, произведен анализ существующей системы профессионального развития исследуемой организации, выявлены его достоинства и недостатки.
В третьей главе даны рекомендации по совершенствованию имеющейся системы профессионального развития медицинского персонала в исследуемой организации.
В заключении приведены основные итоги по выполненной выпускной квалификационной работе.
В списке используемой литературы приведены все источники, которые были использованы при написании работы.

Диплом Обучение персонала медицинского

  Работа будет доступна сразу после оплаты!