диплом Информационные технологии при обучении

Предмет:	Педагогика.
Кол-во страниц:	80.
Цена:	1500 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретический анализ основных научных понятий, обеспечивающих
исследование проблем использования IT технологий при обучении
иностранным языкам……………………………………………………………....7
1.1. Сущность IT технологий……………………………………………………...7
1.2. Педагогические условия обучения иностранному языку………………...12
1.3. Проблемы и методика обучения иностранному языку посредством
IT технологий……………………………………………………………………..22
Глава 2. Информационное обеспечение управления знаниями при обучении иностранным языкам……………………………………………………………..31
2.1. Методика достижения основных целей обучения иностранному языку
на современном этапе обучения………………………………………………..31
2.2. Анализ проблем использования информационных технологий при
обучении иностранным языкам и рекомендации по совершенствованию
педагогического процесс в школе………………………………………………40
2.2.1 Диагностика уровня использования информационных технологий
в образовательном учреждении………………………………………………...40
2.2.2. Реализация алгоритма использования информационных технологий
в обучении школьников…………………………………………………………47
2.3. Эффективность обучения иностранному языку посредством
IT технологий……………………………………………………………………..59
Заключение………………………………………………………………………67
Список использованных источников…………………………………………..69
Приложения……………………………………………………………………...76

Задачи работы:
1. Охарактеризовать сущность IT технологий.
2. Сформулировать педагогические условия обучения иностранному языку.
3. Осветить проблемы и возможности применения IT-технологий при обучении иностранному языку.
4. Предложить варианты применения IT-технологий при обучении различным видам речевой деятельности.
Объектом исследования являются отношения, связанные с обучением иностранному языку посредством IT технологий в школе.
Предметом исследования является сущность, содержание, принципы, признаки и механизмы использования IT технологий при обучении иностранному языку.
Гипотезой исследования стало предположение, что применение IT-технологий позволяет повысить эффективность усвоения умений говорения, аудирования, чтения и письма.
Целью исследования является проведение анализа понятия, содержания, природы и проблем использования IT технологий при изучении иностранного языка на старшем этапе обучения в среднем образовательном учреждении, формулирование научно-теоретических выводов и практических рекомендаций по дальнейшему совершенствованию обучения школьников.
Теоретическую и методологическую основу исследования составили труды таких российских и зарубежных авторов, как Анненков И.С., Вииг К., Громов О.В., Карнаух И.В., Петрова Г.И., Стаховская Ю.М., Соловьева О.Л., Табаков В.В., Хомяков С.В., Ярушина М.А. и др.
Методологической основой исследования служат концептуальные принципы педагогической науки, разработанные ведущими отечественными и зарубежными исследователями и обладающие универсальным значением для полноценного исследования.

диплом Информационные технологии при обучении

  Работа будет доступна сразу после оплаты!