диплом Особенности уголовной ответственно и наказания несовершеннолетних

Предмет:	Юридические науки.
Кол-во страниц:	73.
Цена:	300 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
ГЛАВА 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
И НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1. История развития законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних
1.2. Общее понятие об уголовной ответственности
1.3. Уголовное наказание как форма реализации уголовной ответственности
1.4. Цели уголовной ответственности и наказания
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПО РОССИЙСКОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ
2.1. Возраст уголовной ответственности
2.2. Пределы и условия уголовной ответственности несовершеннолетних
2.3. Анализ оснований освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности с учетом изменений в уголовном законодательстве
2.4. Специальные основания освобождения несовершеннолетних от
уголовной ответственности
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ И
ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
3.1. Назначение наказания несовершеннолетним
3.2. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним
3.3. Условия освобождения несовершеннолетних от уголовного
наказания
Заключение
Список источников
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы состоит в том, что в настоящее время население нашей страны серьезно обеспокоено явным ростом различных нарушений закона и преступностью и недостаточной, по мнению многих людей, активностью властей в противодействии этому злу. Особую тревогу испытывают родители и иные родственники подростков. Их опасения понятны: они боятся, что дети либо станут правонарушителями, либо окажутся жертвами правонарушений. И тут взрослые ждут помощи от юристов не только в борьбе с нарушениями закона, но и в предупреждении возможных конфликтов с ним.
Ломка общественных связей, неустойчивая экономическая ситуация, отсутствие четкой системы общенациональных ценностей, быстрые процессы изменений в обществе, т.е. общая нестабильность нынешней жизни в России, в первую очередь, отражается на молодых людях, с их еще не устоявшимся мировоззрением. Накладывает свой, порой неизгладимый, отпечаток на судьбы подрастающего поколения, порождает увеличение числа детей, находящихся в особо трудных обстоятельствах.
На подростковую преступность влияют такие факторы, как отрицательные влияния в семье, в ближайшем окружении; подстрекательство со стороны взрослых преступников; длительное отсутствие определенных занятий; недостатки учебно-воспитательной работы и в организации досуга. В результате чего значительно повысилась криминальная активность детей в возрасте от 14 до 16 лет. Наметившаяся тенденция к омоложению подростковой преступности привела и к увеличению количества общественно-опасных деяний, совершенных подростками в возрасте до 14 лет. С точки зрения экспертов отмечается рост всех видов преступности, таких как пьянство, наркомания и уличных преступлений. Растет число агрессивно настроенных неформальных молодежных объединений, происходят другие негативные преобразования молодежного сознания с преобладанием корыстной ориентации и т.п.
Особенность законодательства в части уголовной ответственности подростков и назначение наказания несовершеннолетним преступникам, как меры по борьбе и профилактике подростковой преступности, является, по мнению автора, одной из «глобальных проблем человечества» во всем мире. И, несмотря на то, что в нашей стране внимание этим вопросам стало уделяться еще в периоды становления СССР, т.е. период разгула детской беспризорности, как результат Великой Октябрьской Социалистической Революции и Гражданской войны, данная проблема не исчерпала своей новизны и актуальности.
В истории выделяют три волны детской беспризорности:
1. После октября 1917 года;
2. После Великой Отечественной Войны;
3. С начала 90-х годов ΧΧ века.
В СССР считалось, что нередко подростки совершают те или иные противоправные деяния (мелкие кражи, хулиганство) на почве «озорства», не осознавая до конца значения последствий своих действий. Поэтому к задержанию, аресту несовершеннолетнего, привлечению его к уголовной ответственности надо подходить осторожно, тщательно выяснять мотивы совершенного им правонарушения, отличать озорство и шалость от преднамеренного преступления. Неоправданный арест или предание подростка суду могут пагубно повлиять на дальнейшее его воспитание. Необходимо исключить факты привлечения к уголовной ответственности несовершеннолетних, которые совершили действия, лишь формально подпадающие под признаки преступления, но в силу малозначительности не представляющие общественной опасности.
Стремительно увеличивается число несовершеннолетних состоящих на учетах в органах внутренних дел и органах системы профилактики. Эти подростки, как правило, педагогически запущенные, характеризующиеся стойкой асоциальной направленностью, нуждаются в особых условиях воспитания.
Выбор темы данной работы обусловлен непосредственной заинтересованностью автора в улучшении уголовного законодательства в части уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, что может способствовать активизации деятельности в сфере профилактики подростковой преступности и раскрытии преступлений в среде несовершеннолетних, а так же снижению рецидива преступлений среди несовершеннолетних.
Состояние научной разработки темы. Из современных работ по данной тематике можно выделить работы: Сафуанова Ф. «Психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетнего обвиняемого», в которой рассмотрен сложный вопрос проведения комплексной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетнего обвиняемого; «Энциклопедия преступлений и наказаний. Дети – преступники», под ред. Ю.И. Иванова и Мельникова Э.Б. «Как уберечь подростка от конфликта с законом», в которых рассмотрены современная мотивация подростковой преступности, процессы борьбы с нею и результаты наказаний несовершеннолетних преступников.
К наиболее интересным и содержательным специальным исследованиям советского времени следует отнести работы: Астемирова И.И. «Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних»; Астемирова З.А. «Уголовная ответственность несовершеннолетних»; Арьковой В. И. «Принудительные меры воспитательного харак¬тера»; Бабаева М. М. «Индивидуализация наказания несовершеннолетних»; Ноя И. С. «Вопросы теории наказания в советском уголовном праве»; Соловьёва А. Д. «Вопросы применения наказания по советскому уголовному праву»; Шаргородского М. Д. «Наказание, его цели и эффективность»;
Объектом исследования работы являются общественные отношения в сфере уголовного законодательства Российской Федерации, касающиеся несовершеннолетних и их законных представителей с одной стороны, и законодательной и исполнительной ветвей власти с другой стороны, в части уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, совершивших противоправное деяние.
Предметом исследования данной работы являются нормы уголовного права, судебная и правоохранительная практика, раскрывающие особенности действующего уголовного законодательства Российской Федерации в отношении несовершеннолетних преступников.
Цель работы заключается в сравнительном исследовании уголовного и уголовно-процессуального законодательства в области уголовной ответственности и наказания взрослых и несовершеннолетних преступников, а также определении недостатков действующего законодательства и выработке рекомендаций по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики по выделенному вопросу.
Исходя из указанных целей, в написании данной работы, были поставлены следующие задачи:
- кратко ознакомиться с историей развития законодательства об уголовной ответственности и наказание несовершеннолетних в нашей стране;
- рассмотреть общие понятия и сущность уголовной ответственности и наказания в уголовном законодательстве России;
- проанализировать правовое содержание и особенности уголовной ответственности и назначения наказания несовершеннолетних, сопоставив с уголовной ответственностью и наказанием взрослых лиц;
- выработать предложения и рекомендации по совершенствованию законодательства в данном направлении.
Методологическую и теоретическую основы настоящего исследования работы составляют общенаучные методы познания социальных и правовых процессов: системный, конкретно – исторический, а так же сравнительно – правовой.
Структура работы состоит из введения, трех глав, включающие одиннадцать параграфов, заключения и библиографического списка использованной литературы.

диплом Особенности уголовной ответственно и наказания несовершеннолетних

  Работа будет доступна сразу после оплаты!