курсовая Типы научных исследований в психологии

Предмет:	Психология.
Кол-во страниц:	25.
Цена:	300 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
1. Типология научных исследований в психологии
2. Примеры психологических исследований
2.1. Исследование морально-нравственых особенностей личностной организации
2.2. Исследования жизненного пути личности
2.3. Изучение психосемантики сознания личности
2.4. Психология предпринимательства: современные тенденции развития
2.5. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде
Заключение
Список литературы


Введение

В настоящее время наблюдается бурное развитие психологи¬ческой науки, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, встающих перед нею. Основной задачей психологии является учение законов психической деятельно¬сти в ее развитии.
В течение последних десятилетий значитель¬но расширился фронт психологических исследований, появи¬лись новые научные направления и дисциплины. Изменился понятийный аппарат психологической науки, непрерывно по¬являются новые гипотезы и концепции, психология обогащает¬ся новыми эмпирическими данными. Б.Ф. Ломов в книге «Методологические и теоретические проблемы психологии», харак¬теризуя современное состояние науки, отмечает, что в настоя¬щее время «резко возрастает потребность в дальнейшей (и бо¬лее глубокой) разработке методологических проблем психоло¬гической науки и ее общей теории» [4].
Область явлений, изучаемых психологией, огромна. Она ох¬ватывает процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности от элементарного различения от¬дельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы мотивов личности.
Данная работа представляет собой краткий обзор современных исследований в области психологии, и ее цель охарактеризовать типы психологических исследований.
Задачи работы включают в себя описание как актуальных тенденций в психологии личности (исследование морально-нравственных особенностей личностной организации; исследование жизненного пути личности; изучение психосемантики сознания), так и новейших прикладных направлений, таких как психология предпринимательства и психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде.
1. Типология научных исследований в психологии

В литературе выделяют три основных вида психологического исследования: 1) теоретическое, 2) эмпирическое, 3) прикладное. Цель теоретического исследования – получение обобщенного знания о каком-либо психологическом явлении. Базируется это исследование на уже имеющихся в науке описаниях и объяснениях фактов психической жизни, выдвинутых ранее гипотезах и предположениях. В зависимости от исследовательской задачи и претензий ученого, его квалификации и способностей и в немалой степени от удачи получают результат в виде более или менее стройных и доказательных обобщений. Уровень этих обобщений может быть различным: гипотеза, концепция, теория. Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, требующее дальнейшей проверки на опыте и (или) дополнительного теоретического обоснования, чтобы стать достоверной научной теорией. Концепция – это система аргументированных взглядов, оформляющая то или иное понимание изучаемого явления. Теория – это обобщение опыта, на доказательном уровне отражающее сущность изучаемой реальности. В нашем случае речь идет о психологической реальности, включающей в себя и объективные, и субъективные факты и закономерности. Ведущие методы теоретического исследования – работа с соответствующими публикациями и научные дискуссии и консультации, неэкспериментальное моделирование, классификация, систематизация.
В качестве иллюстрации теоретического психологического исследования можно привести работы по системным описаниям в психологии [7, 8 и др.]. К разряду теоретических тяготеют любые исследования методологического характера, даже если в них присутствуют элементы эмпирики. При этом они могут быть исходно замыслены как методологические работы. Но часто они становятся таковыми впоследствии, по окончании обобщения собственного эмпирического материала. Методологический статус эти работы приобретают в силу высокой степени обобщения и значимости для дальнейших исследований в данной области знаний. Так, выкладки 3. Фрейда о решающей роли бессознательного в поведении человека и в структуре личности, базирующиеся на его многолетних клинических наблюдениях и собеседованиях, несомненно, имели методологическое значение для дальнейшего развития психологической мысли и, безусловно, могут быть отнесены к работам теоретического плана. Примеров такого рода в психологии можно привести немало.
Эмпирическое исследование имеет своей целью получение фактического материала, впоследствии либо обобщаемого теоретическими проработками, либо используемого в прикладных целях. Ведущие методы – наблюдение, эксперимент, тестирование, опрос, беседа, моделирование. На выходе стремятся получить предельно строгое описание психологического факта, для чего очень тщательно ведется сбор данных об изучаемом явлении. Обычно эти данные имеют массовый характер (получают их путем многократных обращений к объекту исследования), что при грамотном использовании математического аппарата при их обработке повышает надежность конечных результатов. Примерами эмпирического психологического исследования могут выступать экспериментальное изучение когнитивных процессов, обнаружение закономерностей развития личности путем длительных наблюдений за конкретными людьми, определение неформального лидера в группе с помощью опроса, выявление психотравмирующих факторов в жизни какого-либо человека через беседу с ним.
Прикладное исследование направлено на получение практического эффекта в конкретных ситуациях жизнедеятельности человека. Это могут быть исследования в производственно-экономической и политической сферах, в системе услуг и организации досуга, во врачебно-медицинской практике, в сфере образования, в области межличностных отношений, в том числе семейных. Обычно эти исследования производятся по специальному заказу со стороны заинтересованных лиц или организаций (заказчиков), продиктованному запросом практики. Конечный результат представляет собой рекомендации, реализация которых должна привести к ожидаемому эффекту (экономическому, политическому, организационному, психологическому, медицинскому, педагогическому, спортивному, военному и т. д.). В этих исследованиях используются теоретические и эмпирические знания данной науки (или совокупности наук), применяются разработанные и апробированные ею методы и методики. Главное здесь не получение нового знания, а помощь заказчику в текущей жизни и практических делах.
Очевидно, что деление психологических исследований на эти три категории довольно условно. Действительно, любое эмпирическое исследование требует предварительного ознакомления с положением дел в данной области знаний в целях сокращения трудозатрат, выработки оптимального плана действий, выбора методов, адекватных решаемой задаче. А сама задача не может быть сформулирована без опоры на какие-то теоретические принципы, отражающие взгляды исследователя на природу изучаемого явления. Да и в завершающей стадии эмпирического процесса при формализации итоговых результатов и их увязке с системой сведений по изучаемой проблеме необходимо привлечение теоретических знаний.
Эмпирическое исследование никогда не начинается «с нуля», не бывает совершенно неподготовленным. Возможность «чистой» эмпирической науки – несбывшаяся мечта позитивиста. Как не бывает «чистых» фактов, свободных от теории. Проведению исследования в области научной психологии предшествует предтеория – совокупность исходных представлений исследователя, уточняющих понимание проблемы и в значительной степени предопределяющих его результаты.
.......
........................

курсовая Типы научных исследований в психологии

  Работа будет доступна сразу после оплаты!