курсовая Психологическая готовность к материнству

Предмет:	Психология.
Кол-во страниц:	33.
Цена:	300 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
Глава 1. Основные психологические составляющие проблемы готовности к материнству
1.1. Психологические аспекты потребности в детях
1.2. Представление о беременности в свете современной психологии
Глава 2. Пренатальное воспитание как основа гармоничного отношения матери к ребенку
2.1. Мировой опыт применения систем пренатального воспитания
2.2. Развитие сознательного положительного отношения матери к плоду во время беременности
Заключение
Литература
Приложение
Введение

Актуальность работы.
В современной литературе, посвященной проблемам рождаемости, уже достаточно утверждалось мнение относительно социальной природы потребности в детях. Наука стала критически относиться ко всякого рода бездоказательным положениям о существовании биологических «инстинктов продолжения рода», «инстинкта материнства», «инстинкта родительства», постулирующим естественную потребность иметь детей. Часто за этими понятиями не скрывается никакого иного значения, кроме половой потребности. Однако, как справедливо отмечает В.А. Борисов, для такого отождествления двух различных потребностей (а точнее, групп потребностей) нет оснований. Потребность в детях и половая потребность - это два самостоятельных, по¬рой противоречивых вида потребностей, обусловленных раз¬личными мотивами, ценностями, отношениями. Разделение половой потребности и потребности в детях - это результат развития человеческого общества. По мере становления самосознания, выделения себя из окружающей среды, дифференциации своего отношения к миру, овладения техникой контрацепции потребность в детях все в большей степени отграничивалась от половой потребности, постепенно пре¬вращаясь в надбиологическую потребность.
Начиная с 1982 года, надвигается демографическая катастрофа, достигшая к 1990 году уровня депопуляции. В середине восьмидесятых годов женщины получили законное право не разлучаться с ребенком до достижения им трехлетнего возраста. Внутренняя противоречивость ситуации обнаружилась тогда, когда матери, получив относительную свободу от материальных ограничений и социально культивируемого пренебрежения к беременности и раннему периоду жизни, предпочли в большинстве своем оставаться дома с ребенком. Оказалось, что физическое присутствие и гигиенический уход за «младенцем» не обеспечивают существования взаимобезопасной и взаиморазвивающейся общности.
Объект: клиенты службы психологической помощи (8 женщин в возрасте 21-25 лет, ожидающих ребенка).
Предмет: особенности личности в контексте готовности к родам и материнству.
Цель работы: изучить основные аспекты психологической готовности к материнству.
Задачи:
1) изучить основные психологические оставляющие проблемы готовности к материнству,
2) выявить основные возможности перинатального воспитания и его влияния на развитие гармоничного отношения матери к ребенку,
3) соотнести основные теоретические положения с консультативной практикой,
4) сделать выводы по результатам исследования.
Методы: эксперимент, анализ литературы.

курсовая Психологическая готовность к материнству

  Работа будет доступна сразу после оплаты!