Диплом Координация деятельности государственных структур и общественных организаций по формированию молодежной политики

Предмет:	Политология.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

1. Основные формы координации деятельности органов
государственной власти и общественных организаций
2. Алгоритм координации деятельности правоохранительных органов
в борьбе с компьютерной преступностью
3. Возможности использования компьютерных технологий
в координационной деятельности правоохранительных
органов и обеспечение безопасности
Выводы
Литература

ВВЕДЕНИЕ

Вопросы формирования и реализации государственной молодежной по-литики относятся к числу сложных политических, социальных и экономиче-ских проблем. Они сегодня чрезвычайно актуальны и касаются не только моло-дого поколения, но и всех без исключения слоев современного российского со-циума. Молодежь, как совокупность развивающихся личностей – самая дина-мичная, энергичная и критически мыслящая его часть. Она обладает огромным социальным, интеллектуальным и творческим потенциалом, но не всегда быва-ет востребована обществом. Известно, что особое значение потенциал молодо-го поколения имеет для тех обществ, в которых осуществляется модернизация - процесс, соединивший стихийную и сознательную трансформацию экономики и других сфер бытия на основе проводимых властными элитами реформ. Успе-хи такого радикального изменения общества, как показывают эмпирические научные исследования, напрямую зависят от желания или нежелания молодежи поддержать модернизационные процессы.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в России осо-бенно ярко определились противоречия между потребностями и стремлениями молодежи и реальными возможностями, которые ей предоставляет государство, общество в целом. Отсутствие условий для разрешения данных противоречий приводит к росту социальной напряженности, к молодежным выступлениям, бунтам, трагедиям, порождает инфантилизм, иждивенчество, опасную для об-щества социальную и гражданскую безответственность или же уход части мо-лодежи в религиозные секты, криминальные группировки и другие маргиналь-ные объединения. Поэтому, предоставление молодежи прав и возможностей в решении ее собственных проблем, возложение на ее представителей и ее пред-ставительные органы реальной ответственности, вовлечение молодежи в актив-ную, общественно-полезную деятельность реальное требование развития обще-ства.
Безусловно, что от степени восприятия представителями молодого поко-
ления исторических ценностей (духовных, нравственных, материальных), от творческого их развития или от инноваций молодежи зависит устойчивое раз-витие российского общества в третьем тысячелетии.
Однако сегодня мы продолжаем наблюдать все ту же картину - социаль-ное положение большей части молодежи остается неудовлетворительным, го-сударство не в состоянии обеспечить достаточные гарантии, для осуществления молодыми гражданами своих конституционных прав и законных интересов. Об этом наглядно свидетельствуют резкое сокращение рождаемости, высокая смертность в молодом возрасте, неблагоприятные характеристики состояния здоровья, проблемы в получении образования, отсутствие у значительной части молодых семей нормальных условий для жизни и осуществления репродуктив-ных функций, увеличение числа молодых граждан, живущих за чертой бедно-сти.
За прошедшие годы резко обострились проблемы занятости молодежи: практически каждый третий безработный в Российской Федерации - молодой человек, а это означает пополнение за счет молодежи армии наркоманов и пре-ступников. Страна столкнулась с обвальным распространением детской и юношеской наркомании. Потребление наркотических средств становится «обя-зательной» составной частью молодежного общения, одним из средств прове-дения досуга. Наркотики беспрепятственно проникают в школы и вузы. С уве-личением числа лиц потребляющих наркотики, резко возрос уровень распро-странения ВИЧ-инфекции. Угрожающе нарастает преступность в молодежной среде, идет процесс вовлечения несовершеннолетних в занятие криминальным бизнесом и вымогательством. Моральный, нравственный, интеллектуальный потенциал молодого поколения уничтожается деятельностью российских СМИ. Следствием бесконечной демонстрации «мыльных опер», боевиков, кинофиль-мов криминального характера, зачастую откровенной порнографии, восхвале-ния западного образа жизни стало оскудение духовного мира вступающих в са-мостоятельную жизнь россиян, криминализация сознания молодых граждан, рост агрессивности в молодежной среде. В то время как, патриотизм, нравст-венные ценности не воспринимаются большинством молодых людей как импе-ратив жизнедеятельности, основа мировоззрения. Сложившаяся практика рас-пространения печатной и аудиовизуальной продукции, прокатный хаос, безу-держная экспансия зарубежной массовой культуры самым не благоприятным образом влияют на увеличение масштабов заболеваемости, ранней алкоголиза-ции, токсикомании, наркомании, правонарушений среди молодежи, на форми-рование у них искаженного представления о культурных ценностях, порождают иллюзию вседозволенности, торжества «кулачного права», «легкой жизни» не-обремененной совестью и моралью. Вместе с тем, наиболее острые социальные проблемы молодежи перестали быть объектом повседневного внимания массо-вых периодических изданий и электронных СМИ. Практически отсутствуют качественные публицистические программы по актуальным проблемам россий-ской молодежи, ее участию в жизни общества, по истории Отечества, правово-му просвещению. Крайне затруднен доступ молодежи в СМИ для выражения своих интересов, культурных ориентаций, дарований и способностей, своей информационной продукции в средствах массовой информации, в связи с их коммерциализацией.
Вместе с тем, до настоящего времени не создано условий для осуществ-ления долговременной эффективной молодежной политики, влияние государ-ства на ситуацию в молодежной среде не носит системного характера. Государ-ственное управление в рассматриваемой сфере ослабло из-за недостаточного обеспечения межведомственного взаимодействия органов и учреждений рабо-тающих с молодежью, неоднократного реформирования и последующей ликви-дации Государственного комитета Российской Федерации по молодежной по-литики - федерального органа исполнительной власти, на который возлагались функции государственного регулирования и межотраслевой координации в сфере молодежной политики.
Малоуспешными оказались пока и попытки отстроить сверху осмыслен-ную и целенаправленную молодежную политику, предпринятые некоторыми политическими и социальными группами, выразившиеся в разработке Доктри-ны реализации ГМП в России, которая пока не находит логического заверше-ния.
Сегодня государственная молодежная политика, по признанию высших руководителей государства и самой молодежи, крайне неэффективна, мало дей-ственна, политические институты общества решают только те вопросы, кото-рые в их интересах, практически не влияют на государственную политику в этой сфере. Нет и массовой организации молодежи, которая бы отражала пози-ции молодежи, была бы достойно представлена в государственной и общест-венно-политической Системе. Следовательно, потребность исследования вы-звана перспективами развития российского общества, сложностью переходных процессов, происходящих в настоящее время, необходимостью уяснения во-проса о возможностях и уровне влияния участия молодежи на становление но-вой общественно-политической системы российского общества.
Степень разработанности проблемы. Проблема целенаправленного формирования новых поколений интересовала ученых еще в древнем мире. Эволюция форм социально-политического устройства общества определяла специфику требований общества к личности в соответствии с которыми осуще-ствлялось воспитание молодых граждан, что отмечали уже такие философы как Конфуций, Платон, Аристотель. Большое внимание воспитанию молодежи уде-ляли ученые Средневековья, Нового времени и особенно эпохи Просвещения - Я. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, К. Гельвеций, Дж. Локк, Д. Гоббс, И.Г. Песталоц-ци. Фундаментальные положения о социальном становлении личности были высказаны в трудах выдающихся представителей немецкой классической фило-софии И. Канта, Г.В.Ф. Гегеля, К. Маркса.
Проблема социального становления молодежи в условиях западного ин-дустриального и демократического общества разрабатывалась социологами в рамках структурно-функционального подхода. Такие ученые как Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Парсонс, Р. Мертон, Н. Смелзер, Ю. Хабермас в теории функцио-нирования общества рассматривали социализацию как способ адаптации и ин-теграции человека в социальную систему. Процесс становления молодежи в системе образования и других социальных институтов анализировали в своих трудах также Дж. Дьюи и Э. Дьюи, В. Оствальд, Э. Кей, Г. Тард, А. Эллис, Э. Тоффлер. Культурологический подход в исследовании преемственности поко-лений, соотношения традиций и инноваций в процессе социокультурного ста-новления молодежи представлен в концепциях М. Мид, К. Маннгейма, П. Со-рокина, Т. Роззака, Д. Рисмена и других ученых.
Среди российских мыслителей следует отметить М.В. Ломоносова, В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Бердяева, В.С. Соловьева, Л.Н. Толсто-го, А.Ф. Лесгафта, Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, а также выдающихся педа-гогов советского периода: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, П.П. Блонско-го. Разработка вопросов воспитания личности содержится в теоретических ис-следованиях современных ученых-педагогов Академии педагогических наук и педагогов-новаторов, работающих в системе народного образования.

Диплом Координация деятельности государственных структур и общественных организаций по формированию молодежной политики

  Работа будет доступна сразу после оплаты!