Курсовая Роль произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств

Предмет:	Педагогика.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение с.3
Глава первая. Теоретические проблемы нравственного
воспитания. с.5
§1.Проблема нравственного воспитания в русской педагогике с.5
§2.Нравственное воспитание в подходах иностранной
педагогики с.16
Глава вторая. Практическое воздействие произведений
Н.Н.Носова на ребёнка с.19
§1.Произведения Н.Н.Носова для младшего школьного
и дошкольного возрастов с.19
§2.Произведения Н.Н.Носова для среднего и старшего
школьного возраста с.23
Глава третья. Обобщение и систематизация элементов
Нравственного воспитания в произведениях Н.Носова с.30
§1.Оценка роли произведений Н.Носова в общем
процессе воспитания ребёнка с.30
§2.Практическая необходимость произведений Н.Носова
на сегодняшний день с.34
Заключение с.36
Библиография с.37

Введение

Тема данной работы выбрана с учётом того, что произведения Н.Н.Носова для детей принадлежат к числу самых популярных как у детей, так и у их воспитателей, как то: родителей, учителей и т.п. На сегодняшний день рассказы и сказки Н.Н.Носова успешно соперничают в увлекательности и воспитательной ценности с произведениями таких выдающихся детских писателей, как Г.Х.Андерсен, Дж.Роддари или А.Линдгрен. Соответственно, книги Носова могут быть использованы и постоянно используются как профессиональными воспитателями и учителями, так и домашним окружением детей.
Целью настоящей работы является рассмотрение роли произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств.
Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:
1)Изучить теоретические проблемы нравственного воспитания.
2)Исследовать практическое воздействие произведений Н.Н.Носова на ребёнка.
3)Разобрать способы воспитания нравственности у детей, заложенные в произведения Н.Н.Носова.
При написании курсовой работы автором использовались собственно сочинения Н.Н.Носова, а также педагогическая литература различного характера: авторские книги известных педагогов и научные работы специалистов педагогики.
Книги Носова брались без литературоведческих и критических статей, чтобы не перегружать курсовую работу в ущерб исследованию поставленных задач. Книги таких педагогов как А.С.Макаренко или Я.Корчак цитировались также без критики, как общепризнанный источник педагогической мысли и идеи.
Из научных работ по педагогике автором брались определения тех или иных понятий, процессов, явлений. Наиболее ценными книгами о нравственном воспитании стали «Педагогика» (курс-лекций) и «Нравственно-эстетическое воспитание школьников» (см. библиографию).
Композиция курсовой работы – трёхчастная, где первая и последняя главы – теоретического свойства, а средняя – практического. Такая цикличность избрана для того, чтобы переход теория – практика – теория наиболее полным образом способствовал рассмотрению как теоретической проблемы нравственного воспитания, так и практического применения наработанных здесь знаний в частном случае с произведениями Н.Н.Носова.
Поскольку в отечественной пдагогике не было специально посвящённых творчеству Николая Николаевича Носова серьёзных работ, автором использовались другие статьи о воспитательной роли литературы вообще и по аналогии применялись при изучении литературного наследия Носова как источника морали и способа положительного воздействия на нравственность детей.

Курсовая Роль произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств

  Работа будет доступна сразу после оплаты!