Реферат Моделирование педагогом ситуации авансирования

Предмет:	Педагогика.
Цена:	80 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
1. Сущность создания ситуации авансирования
2. Моделирование ситуации авансирования успеха
Заключение
Список литературы

Введение

Ученье – свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и по-ступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учрежде-ния разного типа, одним из которых является школа. Однако часто приходит-ся слышать от учащихся школы фразы, выражающие нежелание выполнять домашнее задание, и даже идти в школу.
О том, как лучше организовать обучение детей рассуждал К. Д. Ушин-ский (1824-1870(71). В своем педагогическом сочинении «Труд в его психи-ческом и воспитательном значении» К. Д. Ушинский отметил: « Умственный труд ученика, успехи и неудачи в учении – это его духовная жизнь, его внут-ренний мир, игнорирование которого может привести к печальным результа-там. Ребенок не только узнает что-то, усваивает материал, но и переживает свой труд, высказывает личное отношение к тому, что ему удается и не уда-ется ».
В этой работе К.Д.Ушинский пришел к выводу, что только успех под-держивает интерес ученика к учению. А интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха в овладении знания-ми. Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, теряет желание интерес учить-ся. Первой заповедью воспитания К. Д. Ушинский считал необходимость дать детям радость труда, успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости и собственного достоинства за свои достижения.
Это определило тему работы: «Моделирование педагогом ситуации авансирования».

Реферат Моделирование педагогом ситуации авансирования

  Работа будет доступна сразу после оплаты!